高职建筑装饰工程技术专业教学内容与实践教学体系研究与实践

为了适应建筑装饰行业发展对技术人才的需求,本项目对建筑装饰工程技术专业教学内容与实践教学体系进行了系统的研究和实践,构建了"5+3"工学交替人才培养模式,在专业教学内容体系建构、实践教学体系构建、工学结合教学项目开发、"工程型"教学团队建设、校内实训基地建设、教学项目考核评价标准开发、顶岗实习运行管理标准制定等方面进行了深入的探索与实践,取得了系列研究成果,提高了人才培养质量。

关于职业教育的专业教学内容

就当前职业教育课程改革中的专业教学内容提出了自己的基本观点。职业教育的专业教学内容应主要决定于经济界、企业界的实际需求；职业教育的专业教学内容应视对象的需求不同而不同；职业教育的专业教学内容应不断与时俱进。

基于CDIO教育模式的理工科计算机专业教学内容改革探讨

通过分析当前理工科计算机专业教学内容的现状,深入剖析其中存在的问题,提出将CDIO教育模式应用到理工科计算机专业教学内容中来的几点切实可行的改进方法,以提高理工科计算机专业理论与实验的教学效果,推进我校计算机专业教学内容的改革。

面向21世纪旅游管理类专业教学内容与课程体系的改革研究

一、旅游管理类专业进行面向２１世纪教学改革的两个前提（一）适应面向２１世纪高等教育教学改革和旅游产业发展的需求是旅游管理类专业进行教学改革的一个前提进行面向２１世纪旅游管理类专业教学内容和课程体系改革是现代教育发展所需，是不断深化的高等教育改革所迫，...

我国高师地理专业教学内容改革的思考

我国高师地理专业教学内容改革的思考沙润自１９９２年５月陕西师范大学地理系受国家教委师范司委托召开“全国高师地理专业课程改革研讨会”之后，许多院校地理系都对原有的专业课程体系作了修订。但就目前的情况而言，未见实质性的突破，课程结构仍以知识性课程占绝对优...

会计学本科专业教学内容与课程设置的探讨

文章认为会计学本科专业教学内容应主要由财务管理、财务会计与管理会计、财务审计与管理审计三大基本理论与方法组成。并主张将《财务学导论》作为会计学本科专业课程体系的逻辑起点 ;按初、中、高级三个层次设置财务会计学课程 ;增设《注册会计师实务》课程 ;对部分课程进行重组与归并。

对21世纪饲料专业教学内容与课程体系改革思考

近年来,中国饲料工业按市场经济模式快速走向现代化,迈向21世纪。这就给饲料专业教育提出了一个严肃而又紧迫的课题:人才培养如何适应形势发展的需要?这个问题也关系到饲料专业教育自身的生存与发展。因此,必须对现行教学内容和课程体系进行全面改革,否则将落后于形势。

“1+X”证书背景下中职信息专业教学内容的优化——以Web前端开发证书和网页设计与开发课程为例

文章以Web前端开发证书和网页设计与开发课程为例,探究“1+X”证书背景下中职信息专业教学内容的优化,首先对Web前端开发证书进行了概述,然后分析了中职信息专业取得Web前端开发证书的背景与意义,最后提出了“1+X”证书背景下中职信息专业教学内容的优化策略。

暖通专业教学内容与车辆段工作内容相对接的必要性

随着我国铁路运输业的发展,空调客车已成为客运的主要工具,越来越多的暖通专业学生进入车辆段工作。为使学生能够胜任工作岗位,在校期间应针对铁路客车空调进行必要的训练,使得专业教学内容与工作岗位内容适当对接,培养符合铁路需要的人才。

谈计算机科学与技术专业教学内容和课程体系改革

本文介绍了新形势下“计算机科学与技术专业”课程体系和教学内容的改革方案及利用现有的硬件资源开好实验，加强学生能力培养的一些思考与做法。

设施农业技术专业教学内容和课程改革初探

在示范校建设过程中,按照学院的要求,深入开展设施农业技术专业教学改革研究,制定人才培养转型方案,进行教学内容和课程改革设计,建设优质核心课程,精心地组织教学,取得了一定的成果。

关于口腔医学专业教学内容与课程体系改革的毕业生调查报告

由国内 6所医科大学口腔医学院对已毕业的部分学生和用人单位进行调查 ,将 44 9份毕业生和 36 5份用人单位的调查结果进行了初步的分析。毕业的学生对口腔医学专业的课程体系和教学内容的调查结果反应了要求拓宽知识面和增加实习及操作机会的意见。用人单位对毕业生的满意度均在 92 %以上 ;对毕业生知识、能力、态度的评价的调查结果为能力得分较低 ,态度得分较高 ;在知识中 ,口腔专业理论知识得分较高 ,社会人文学科知识最低 ;临床工作能力得分较高 ,而组织管理能力、创新能力和外语使用能力均比较低。

浅谈美术设计专业教学内容改革的研究与实践

我国的教育改革已经取得了巨大的成就,其中,在美术设计方面同样取得了很大的进步。在美术改革中,要求在中职阶段学生要打好基础,在高职阶段学生要找准方向。为达成以上目标,教师无论是从美术教学模式,还是教学方法上,都必须进行不断地研究和探索。

中职计算机专业教学内容处理策略探索

教育教学的本质是信息传递。通过信息传递学生能够学到知识，掌握技能，形成一定的世界观、人生观，并获得在社会生存的能力。教材是教学内容的物化形式，是教学内容的重要载体．也是中职计算机专业教学的最主要的信息来源，这里所说的教学内容主要是指教材内容。教师对教学内容的处理，会直接影响学生对教学内容信息的接受和加工状况，直接影响学生的学习效率和效果。因此．如何提高教师对教学内容处理的科学性和艺术性．也就成为深度优化教学、充分挖掘课堂教学潜力的一个极为重要的环节。

建筑学专业教学内容与课程体系优化的研究

对于没有美术基础的学生,提高同学的学习积极性格外重要。因为在现代市场经济的大环境下,部分青年学生对学习知识的兴趣有下降趋势,使得教学不仅要承担教给学生建筑学知识和技能的任务,而且还要激发同学的学习兴趣。

从市场需求看服装专业教学内容设置

为谁培养人、培养什么人及如何培养人，是教育工作必须解决好的根本性问题。职业学校教育肩负着为社会培养大量技能型人才和各类专门人才的使命。如何提高中等职业学校对服装专业人才教育培养的质量，培养和造就适应社会需求的服装专业技能型人才和专门人才，是建设好服装专业值得深入探讨的重要问题。

师专政教专业教学内容改革之我见

教学内容的改革，直接影响着教材、教法的改革，是专业改革（内容）的基本内核，因此，应持积极慎重的态度。第一，师专由原来三年制改为现在的二年制，而教材仍沿用本科专业的教材，致使教师教学任务重，学生负荷大。第二，从教法上看，大都是传统的注入式教学法，以教师讲授为重。第三，从考试形式看，大都是闭卷形式，考试内容是老师讲的，学生笔记记的，所谓“上课记笔记，下课背笔记，考试考笔记”形式。

关于改革商业管理专业教学内容的探讨

一、教学改革势在必行中央领导同志指出,各行各业都要研究改革。商业部教育司邀请有关院校研究修改的商业经济、商业企业管理、商业计划统计、商业财务会计四个专业的教学计划和各科教学大纲,就是进行教学改革的内容之一。1、要适应现代化科学技术的迅速发展,就必须进行教学改革。

对构建职工高校工民建专业教学内容体系几个问题的思考

对构建职工高校工民建专业教学内容体系几个问题的思考杜国城职业教育的核心是培养职业技能。本文就职工高校工民建专业构建以培养职业技能为中心的教学内容体系分三个问题试做阐述。一、基本原则１．培养目标的定向性原则。职业教育应针对具体职业岗位的工作需要，对受教...