以能力培养为导向的俄语专业教材课程思政内容建设原则探究——以《“东方”大学俄语(新版)学生用书》第三册修订版为例

课程思政是构建中国特色外语教育体系的重要方式,它作为一种教育理念贯穿在教学实践活动的各个环节之中。教材是学校进行教育教学活动的基本依据,是育人育才思想的重要载体,也是教育学说与理念、人才培养目标与要求的集中体现。我国高校俄语专业教材的课程思政内容建设是培养与提升学生能力的有效保证。本文探讨了俄语专业教材中课程思政内容与人才能力培养之间的关系,明确了课程思政内容对于俄语专业教材的重要意义,并以作者的教材编写实践为依托总结了将课程思政内容与专业教学材料相融合的教材编写原则。

在专业教材中融入思政内容的思考与实践--以无人驾驶航空器系统工程系列教材为例

“立德树人”是我国人才培养的重要原则。人才培养离不开教材建设,教材是育人养德的重要支撑。教材既是教学内容的物质载体,也是教师和学生之间联系的媒介,在教学中发挥着至关重要的作用。文章基于无人驾驶航空器系统工程系列教材的出版实践,探讨编写思政内容须遵循政治性和思想性、科学性和准确性、亲和性和先进性、行业性和针对性、拓展性以及国际化视野等基本原则。从五个方面挖掘思政元素:发扬科学精神,培养创新思维;弘扬爱国精神,激发爱国热情;崇尚强军兴军的职业精神,强化使命担当意识;弘扬传统文化,坚定文化自信;讲述科技进步,建立装备自信。在信息化时代,要借助数字技术将思政内容融入系列教材中,以发挥“互联网+”的倍增放大功能,扩大信息量,强化阅读体验;同时运用线上教学平台,为思政内容的融入提供更多机会和相应条件,拓展教师与学生交流互动的渠道。最后,文章探讨思政内容融入专业教材中的注意事项,包括与专业课内容同向而行、相对均衡、隐性融入、统筹规划以免重复等方面。思政内容和专业内容一样,都要紧跟时代发展,在摸索中前行,在实践中总结提炼,不断推陈出新,并在一轮又一轮的教材修订中不断完善。文章旨在为搜集、撰写专业教材思政内容,以及整理、审读这些内容的出版同行提供参考。

加强国际传播能力视域下高校外语专业教材建设目标定位和实现路径

加强国际传播能力建设,首先要解决好中国故事“讲什么”“跟谁讲”“如何讲”的现实问题。文章着眼于国际传播的这三个基本问题,分析了高校外语专业教材建设的目标定位和实现路径,提出应着重培养学生用外语精准表达中国故事、用中国理论解读中国实践的能力,培养学生在求同存异、包容互鉴中进行平等对话的能力,培养学生构建中国话语和中国叙事体系、讲深讲透中国故事的能力,为培养讲好中国故事,传播好中国声音的高层次外语人才和国际传播人才提供有力支撑。

“智能+”背景下的机械类专业教材发展建议

通过对“智能+”背景下的机械类专业教材的发展现状与不足进行分析,指出机械类专业教材出版表现出明显的智能化、融合化趋势,基于分析结果,提出符合我国国情的“智能+”背景下机械类专业教材建设发展建议:做好教材规划研究工作,将“智能+”元素融入教材知识体系;以立体化纸质教材建设为主,数字教材并行;注重教学资源和工具建设的关联性和实用性;教材建设效果评价需要与师生使用反馈相结合。

一种基于“学习工厂”人才培养模式的工作手册式云计算专业教材开发模式

教材改革是我国职业教育“三教”改革的重要环节,是深化教学改革、巩固教学改革成果、提高教学质量、培养高素质人才的重要保证。如何跟上云计算新职业市场的快速变化需求、开发适合高职教学的专业教材是目前亟待解决的问题[1-3]。重庆工商职业学院通过“学习工厂”教学模式的教学改革与实践,探索出一种适合云计算新职业高职教学的基于“岗课赛证动态协同”的工作手册式教材编写模式。

关于农林牧渔类专业教材书稿引用法律法规和技术标准不规范问题的思考

教材是教师教学和学生学习的基本工具和知识载体,是教学内容的主要表现形式,也是深入教学改革、保障教学质量的重要基础。一本优秀的教材,其内容应该科学、严谨、合乎规范。农业是其他一切经济活动和社会发展的基础,农业生产人员的专业技术水平直接影响农业产业发展。农林牧渔类专业教材作为培养农业生产人员的知识载体,发挥着重要作用。但目前农林牧渔类专业教材书稿中普遍存在引用法律法规和技术标准不规范的问题。文章提出了农林牧渔类专业教材中涉及的法律法规和技术标准,包括相关法律、农业农村部规章、地方法规及其他规范性文件,以及相关国家标准、农业标准及部分地方标准、企业标准。列举了作者在编辑加工书稿过程中发现的此类问题实例,主要是引用过时的技术标准、书稿内容与引用的法律法规和技术标准不一致的问题。同时,分析了此类问题产生的原因。最后提出编辑应充分发挥作用,建设高质量农林牧渔类专业教材:一是仔细核对相关法律法规和技术标准,对教材质量进行把关;二是关注行业和专业发展,分门别类建立法律法规和技术标准数据库,并及时更新,规划整个专业的教材建设;三是挖掘并培养高质量的作者,吸纳优秀的农业企业一线工作人员加入作者团队。

基于语料库的英语专业教材的学术词汇覆盖率研究

学术词汇对学生的学术阅读和写作很重要,教材是学生学习词汇的主要来源,但很少对英语专业教材的学术词汇进行研究。本研究分析了《精读》和《核心英语》的前四册中NAWL覆盖率。结果显示,两套教材NAWL覆盖率偏低;《精读》总体上NAWL覆盖率低于《核心英语》的NAWL覆盖率;《精读》各册的NAWL覆盖率逐步增加,而《核心英语》NAWL的覆盖率没有递增。本研究为教师选择教材以及教材编写者设计教材提供了数据参考。

彰现特色,知行并举——本科翻译专业教材编撰应处理好五个关系

复旦大学翻译专业教材编撰的理念是"译才不器,知行并举",从这一理念出发,本文提出编撰翻译专业教材要处理好五个关系:打好语言基础与学习翻译策略的关系,翻译通识教育与翻译专业训练的关系,"阅读输入"与"翻译输出"的关系,口译与笔译的关系,英汉翻译与汉英翻译的关系。处理好五个关系,有助于实现翻译专业人才的培养目标。

课程思政理念下高校体育专业教材设计研究

在高校全面推进课程思政建设的时代背景下,构建专业教育与思政教育相融合的教材体系,已成为教育领域重大而紧迫的课题。基于课程思政理念审思高校体育专业教材设计,当前仍存在思政理念渗透不够深入、思政元素融合不够紧密、思政内涵挖掘不够全面、思政特色彰显不够鲜明等问题。未来体育专业教材建设应围绕教材建设国家事权的新使命新要求,以落实立德树人为根本坚守教材育人初心,以坚持学生中心为前提提高教材育人自觉,以彰显专业特色为旨要提升教材育人品质;同时,要坚持思想性与学理性相结合、价值性与知识性相结合、通识性与特色性相结合、专业性与规范性相结合的设计原则,在设计理念中鲜明树立思政标准以提升教材政治高度,在教学目标中准确彰显思政价值以明确教材育人角度,在教学内容中多维融入思政元素以丰富教材育人维度,在教学思考中深入拓展思政内涵以保障教材育人效度。

对高师学前教育专业教材出版现状的些许思考

本文从出版者角度,通过对高师学前教育专业教材出版现状的描述与分析,对高师学前教育学科建设、课程设置等问题进行了透视。高师学前教育专业教学改革应重视对相关教材的开发和研究。

基于大学生创新创业教育理念的土木工程专业教材出版研究

当前,土木工程施工呈现复杂化、智能化、风险化趋势,对土木工程专业人才创新创业能力的要求越来越高,土木工程专业教材编撰必须符合高等学校创新创业教育改革的要求。基于大学生创新创业教育理念的土木工程专业教材编撰与出版的基本思路是:土木工程专业教材内容要与时俱进,体现创新技能;专业教材出版要多样化,体现数字时代趣味性;专业教材要打破行业界限,体现跨学科、跨行业特点。以此激发大学生的创新思维和创新意识,提高大学生的创新创业实践能力。

类型定位视域下基于协同理念开发职业教育专业教材的路径探索

职业教育专业教材是知识传播和技能培养的重要载体,事关技术技能人才的培养质量和职业岗位工作胜任能力,职业教育专业教材的开发应当体现职业教育类型定位的特征。在立足自身实践的基础上,遵循协同理念,探索和总结出职业教育专业教材的开发路径:党政共管协同指导教材开发;校企合作协同组建教材开发团队;知行合一协同创新教材设计;守正创新协同精选教材内容;纸数融合协同创新教材呈现形式。

应用型财务管理本科专业教材建设探索

一、应用型财务管理本科专业教材存在的问题从中国知网搜索的文献来看，研究财务管理本科专业教材存在问题的学者寥寥无几，到目前为止，研究的学者有郭冰，郭泽光（2003）、祝建军（2008）、李冬姝（2011）等。他们认为财务管理专业教材存在以下问题：教材理论背景与国情存在差异；教材体系以理论知识传授为主，

应用型本科专业教材开发的产学合作探索

如何加强应用本科专业教材的适应性并拓宽建设渠道，本文介绍了产学合作开发模式。在合理性与可行性分析基础上，给出了“网络工程”专业教材合作开发实例及效果评价，为应用本科专业教材建设提供了一种可借鉴的思路。

中美会计专业教材比较

20世纪90年代末期以来，我国大学本科会计教育领域逐步采用英文原版、影印版等美国会计专业教材从事会计教学。目前，已有多所高等院校实行中英文双语教学，并极力主张使用英文原版会计教材。据笔者调查，有36％的人认为在本科阶段使用美国会计专业教材较好。究其原因主要有两个方面：一是随着我国经济的快速发展，国家对会计人才的要求日益提高；二是美国会计专业教材质量相对较高，

应用型本科电子类专业教材改革探索

应用型本科电子类专业教材的内涵要与本校的办学定位一致;要突出应用型本科教育的特点;要与实践教学紧密结合。应用型本科专业教材要针对人才的培养目标,电子类专业教材要体现“上手快”技术。

高职高专教材建设应注重经典理论凸现及特质延伸——以高职高专艺术设计专业教材建设为例

本文就目前高职高专艺术设计专业课程体系教材中所面临的经典且实用理论较为匮乏、课程内容凝练不足、学科整合力度不够、实训环节较为薄弱等现状,提出以艺术设计专业教材的建设为例,在教材建设上要适度增加精辟理论指导,突出高职高专艺术类教材特质的实用性、操作性、先进性、整体性及创造性,并就建设中出现的相关注意问题提出了应对策略。

高校原版外文专业教材的合理选用

启用原版外文专业教材是当前高等教育改革中一项有益的尝试,本文先分析了我国高校引用原版外文专业教 材的必要性和可行性,然后比较深入地阐述了如何合理选用外文教材,最后比较客观地指出了目前限制原 版外文教材使用的几个因素。

中国会计专业教材的发展历程及方向

研究不同时期会计专业教材的特点,有利于促进会计专业教材建设,提高会计教学质量。我国有关各方应当以新的企业会计准则颁布为契机,努力打造中国会计专业教材精品,更好地为培养会计人才服务。