中职英语与专业整合教学的有效研究

现阶段,一方面,由于中等职业学校生源特点,英语教学中专业交际能力的培养不够;另一方面,全球国际化对技术人员的综合素质的高要求,在这样的大环境下要求教师在中等职业英语教学过程中重视学生专业交际能力的培养。本文通过对中职英语与专业整合现状的论述,分析了影响中职英语与专业整合教学的内容与措施。

基于职业岗位需求的高职院校公共英语与专业英语教学整合策略研究

本文从职业岗位需求出发,对英语教学、课程设置与职业岗位需求的关系进行分析,探索研究高职院校公共英语与专业英语教学整合策略,通过英语课程设置和教学改革提升英语服务能力,促进学生职业岗位能力和就业能力的提升。

职业技术学校计算机应用基础整合专业教学模式创新

国内的职业技术学校大都对课程整合给予了高度关注,"课程整合"的大趋势下,对计算机应用基础整合专业教学模式进行分析与研究,无疑具有积极的理论与实践意义。本次研究在对当前职业技术学校教学工作进行简单介绍的基础上,对整合教育的内涵进行了说明,并对如何实现计算机应用基础与专业教学的有效整合以及在这一过程中需要注意的重点问题进行了说明。

艺术设计专业多元化实践教学模式的探索

多元化时代的高校教育改革,可以通过树立多元一体化教学结构,推行以学生为主体的教学方法,建立以学习活动为中心的协作式教学模式等方面来实现。进行多元化教学的探索,还需着眼于师资及教学需要进行教师职能分配并开展教师之间教学协作,整合教学和专业实践,建立实践教学平台。从而培养具有工程项目意识、实践动手能力、协作学习能力和创新研究能力的复合人才。

基于ERP系统的会计实验教学研究

随着经济的发展,现代企业新的管理理念的形成,企业开始引进ERP系统。为了保证ERP系统的顺利实施,实现企业管理全面信息化,需要集财务知识、计算机知识和企业管理知识于一体的复合型人才。本文从ERP环境下会计实验教学整合的理论基础出发,分析了现阶段会计学专业实验教学模式,提出了基于ERP系统的会计学专业实验教学整合的思路以及相应措施。

信息技术在计算机教学中的应用

在现代社会中,信息技术的发展对教育教学有着巨大的影响。世界各国对发展信息技术在教育中的应用,都给予了前所未有的关注,把很多先进的教学手段和理想的教学方式应用在了教学中,尤其是中职教育的课堂。