试谈军校英语教学中专业文化素质的培养

在新时期军队现代化建设的形势下,军队的人才培养有了新的要求。军校以培养高层次、高素质的军事技术人才和军事指挥人才为目标,因此,军校的英语教学不仅仅要重视英语语言知识的传授,更要重视专业文化的导入,全面提高学员的综合素质。

从思想道德、专业文化、身心健康三方面全面推进素质教育

素质教育之根本是思想道德素质，它具有导向和动力作用，决定人才素质的质量和水平。文化专业素质则是体现自我价值和社会价值强有力的保证。良好的心理、身体素质是大学生实现全面发展的保障。

论高师历史教育专业学生素质的培养

高师历史教学必须围绕思想政治、专业文化。

当前我省高职学生素质现状分析

开办高职教育以来,高职教育事业取得了迅猛的发展．各高职院校针对其办学特点,在培养学生应用技能等方面都积极做出了探索和努力,并取得了一定的成果。我们针对当前高职学生基本素质状况,在大量采集信息的基础上,进行了科学分析,力求全面掌握高职学生的特点,有的放矢地发展高职教育。

高校教师素质结构研究

加强高校素质教育,关键在于教师素质的培养。本文从五个方面对提高教师素质、构建合理的素质结构进行了深入研究,提出了一些战略性的建议和方法,对21世纪高等学校师资队伍的建设具有现实的意义与作用。

现代远程教育教师角色转变及其素质刍议

在现代远程教育中 ,教师的作用和地位与传统教育有所区别。现代远程教育教师必须具备优良的思想政治素质 ;具有良好的专业文化素质 ;掌握一定的教育学、心理学知识 ,并对现代远程教育学习个体有一定的了解 ,具有一定的现代远程教育理论研究能力 ;掌握现代远程教育技术与手段 ,做学生获取知识的导航员。

实施“求真教育” 全面提高学生素质

"千教万教,教人求真","千学万学,学做真人"是陶行知先生教育思想的精髓.陶先生要求培育的"真人"是追求真理,献身真理的人,是为人民谋幸福的人,是德智体和谐发展的人,是立志改革善于创造的人.

中学图书馆员的素质要求及培养途径

新形势下中学图书馆员的素质如何直接关系到中学图书馆的生存和发展。作为中学图书馆员应该具备良好的政治素质、道德素质、专业文化素质和身心素质。我们应采取多种途径提高中学图书馆员的综合素质,以适应中学图书馆未来工作需要。

职业道德教育与职业素质养成

职业素质包括思想道德素质、专业文化素质、劳动技能素质和身体心理素质。思想道德素质是职业素质的根本，专业文化素质和劳动技能素质是职业素质最基本的要求和核心内容，身体心理素质是职业素质的载体、基础。职业素质的各要素之间是互相渗透、互相包容、相互依赖、相互作用的。其中，思想道德素质，包括学生的政治素质、思想素质、道德素质，职业道德素质是思想道德素质的重要方面。

新课程背景下的班主任工作之我见

随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,教育教学观念的不断更新。作为班主任,要不断提高自身的政治素质、专业文化素质、改进工作方法,终身学习,方能带好一班人。

宝钢“三合一”成人教育培训

高技能人才是在生产、服务等领域岗位一线的从业者中,具备精湛专业技能,关键环节发挥作用,能够解决生产操作难题的人员。他们是我国人才队伍的重要组成部分,是各行各业产业大军的优秀代表,是技术工人队伍的核心骨干,在经济社会发展中起着重要作用。本期介绍三家企业在技能人才培养方面的做法。

学习小学语文“五段式教学”的全新感觉

为促进小学教师专业文化素质的发展，推动全区小学教育教学的改革，培养适应新世纪教育改革和发展需要的小学教师，宝安区教科培中心探索和总结了一种新型的培训模式——“五段互动式”培训。此模式一出，就冲击着我们的视觉和听觉，给人一种全新的感觉。

远程教育是培养应用型人才的关键——访全国高等学校现代远程教育协作组秘书长严继昌

应用型人才的培养目标是什么?应用型人才应该具备哪些素质?尤其是远程教育条件下培养出来的应用型人才与传统高等教育培养出来的人才相比,在素质方面有哪些鲜明的特色?搞清楚这些问题非常重要,否则,我们的远程教育就会陷于盲目发展.近期,本刊记者就上述问题与全国高等学校现代远程教育协作组秘书长严继昌教授进行了沟通.