高职院校专业架构与产业结构关联度解析——以浙江高职教育为例

产业是地方经济发展的支撑，产业结构是高职院校专业设置的依据。研究表明，浙江高职教育专业覆盖面较广，但总体重复率较高，与区域经济发展同步性不强。而就高职院校专业设置与产业结构的现实关联度来看，存在着招生结构与产业结构在规模上偏离，专业布点数与产业结构不协调，以及专业设置与区域支柱产业的关联度较低等诸问题。合理的专业设置是伴随产业布局调整的动态性架构，着眼于经济转型升级，与产业结构调整同步，架构与产业结构以及经济社会发展高度匹配的专业。

五年制高职农业专业及专业群的架构与思考

农业产业正在发生深刻的变革，分析五年制高职农业专业定位和现状，以及现代农业发展方式转变的新要求，加快五年制高职农业专业结构调整，构建具有现代农业特色的专业群，更好地服务于“三农”和新农村建设。具有较好的启迪和指导作用。

高职院校电子商务专业群建设探析

针对高职院校电子商务专业和传统商贸类专业难以有机融合的问题,本文论述了高职院校构建电子商务专业群的必要性和可行性,提出了电子商务专业群的构架模式和核心建设内容。

民语教师专业发展框架建构研究

中国是一个地大物博的国家,在多元文化境域的大背景下,民语教师承载着传承民族语言与文化的重要职能。为提升民语教师专业能力,本文主要通过梳理与归纳民语教师的六方面专业能力,分别是政治素养与职业道德、学科专业知识、跨文化交际能力、国家通用语言能力、国家通用语教学实践能力、教育理论研究能力,以期为我国民语教师的进一步发展做出贡献。

“A&D”+“T&P”融合的软件素养研究

从工程化的实践角度,对高等学校的软件人才素养教育展开研究。结合传统软件工程学科的培养方案,充分考虑软件生命周期过程的阶段性和软件自身的基本特点,以提高软件人才的专业素养和实践驾驭能力为目标,提出"软件分析与设计的统一"与"理论与实践统一"的软件工程实施方案。在具体的展开过程中,达成方案优化和人才素养深化的演化效用,实现"两统一"的有效融合,即"A&D"+"T&P"融合核心理念。

构建网络时代商业银行营业网点柜面服务新模式

营业网点是商业银行业务经营管理的重要阵地,其柜面服务更是商业对外服务的重要渠道之一。商业银行在网络化发展中,营业网点的柜面服务不但发生了巨大变化,而且也产生了许多新的问题。本文借鉴国际银行业在网络时代营业服务发展趋势,提出商业银行应充分发挥网络优势,以客户为中心,重构营业网点服务体系,提升柜面服务层次;深化核算管理一体化改革,创新柜面服务模式;改进业务产品创新机制,提高网点竞争能力;加快柜面业务流程再造,改善网点服务效能;改造营业网点柜台设置。

课堂教学翻译对译员的要求

课堂教学翻译,不管是交替传译还是同声传译,是传统口译的一种形式,而在对外教学中,对于不具备外语听说能力的讲师而言,课堂交替传译是"传道授业解惑"的重要部分。译员不仅要具备扎实的语言基础,同时还必须具备专业知识架构和良好的服务意识。

商务英语学科建设:回顾与展望

本文回顾了国内商务英语的发展历程,并根据各个年代商务英语演变的过程和特点提出了五个发展阶段的观点;同时,从规模、教学、特色等方面对商务英语发展的现状进行了综述性的阐述与分析。在此基础上,作者对商务英语今后的发展进行了认真的思考,对商务英语本科专业队伍的扩展提出了一些具体的设想。