测验你的职业倾向

选择职业要科学评估自己的职业兴趣、择业动机、职业价值观、个性特征、思维水平、道德水准等多维心理因素,这样才能不至于走弯路。试想让一个性格内向、不擅言谈沟通的人从事市场营销之类的职业,当他在这个职业中艰难工作了十几年后,发现自己的个性特征和能力倾向与该职业并不适配,如果坚持下去,不仅无法取得更多成就,而且路越走越窄。可如果这时重新选择新职业,那么他在这十余年中最宝贵的青春、积累起来的资历、阅历、经验、人际资源将全部作废,损失是不可估量的,更是无法挽回的。所以事先了解自己、评估自己是求职之前相当重要的一项内容。

中职学业水平考试背景下《汽车构造》课程教学的改革策略分析

随着中国现代职业教育的迅速发展和国家考试录取机制改革的进一步推进,在全国部分省份已经初步设置了中等职业学校学业水平考试制度,以期通过科学评估中职教学,并推动中职教学发展,根据这个规定,全国各个学校都亟需针对校内的教学制度开展变革,因此本文将根据学业水平考试背景下的中职学校汽车构造课程教学改革,以期为中职学校课程教学奠定理论基石。

剑桥评价的高校选拔特色考试对中国高考改革的启示

为了录取到更优秀的学生,用附加方法来识别哪些考生合适和在接受高等教育中有成功的潜力显得日益重要。适应这一要求,剑桥评价开发了高校选拔特色考试。该考试包括通用测试和专业测验两种类型。通用测试用于评价学生学习任何一个专业都需要的思维技能。专业测验用于评价学生在其申请的特定专业方面有无成功的潜力。该考试对中国高考改革尤其是完善我国自主招生考试具有重要借鉴意义,即重视关键能力的考查;注重专业发展潜力的考查;重视特色入学考试的效度研究;重视特色入学考试的共性与个性的关系。