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浅谈小学班主任专业发展
1
作者
朱春娟
《黑河教育》
2021年第4期14-15,共2页
班主任专业发展分为三个阶段:初当班主任阶段、成长阶段、成熟阶段。依据以上每个阶段班主任的成长特点,要想在班主任成长过程中的各个阶段都做到最好,不断成长,必须正确处理外部压力和自身需求两方面。所以,班主任成长的路径也包括两...
班主任专业发展分为三个阶段:初当班主任阶段、成长阶段、成熟阶段。依据以上每个阶段班主任的成长特点,要想在班主任成长过程中的各个阶段都做到最好,不断成长,必须正确处理外部压力和自身需求两方面。所以,班主任成长的路径也包括两大方面:一为自身的学习、反思;二为外部的培训,通过以上途径提高自己的专业水平。
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关键词
专业理想与信念
发展阶段
学习培训
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题名
浅谈小学班主任专业发展
1
作者
朱春娟
机构
黑龙江省黑河市第二小学
出处
《黑河教育》
2021年第4期14-15,共2页
文摘
班主任专业发展分为三个阶段:初当班主任阶段、成长阶段、成熟阶段。依据以上每个阶段班主任的成长特点,要想在班主任成长过程中的各个阶段都做到最好,不断成长,必须正确处理外部压力和自身需求两方面。所以,班主任成长的路径也包括两大方面:一为自身的学习、反思;二为外部的培训,通过以上途径提高自己的专业水平。
关键词
专业理想与信念
发展阶段
学习培训
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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浅谈小学班主任专业发展
朱春娟
《黑河教育》
2021
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