大学数字化建设中的信息控制规划与专业监理

近年来大学纷纷通过采用数字化技术,建设智能化项目的方式来降低办学成本,提高办学效率。但由于对建设的项目缺乏统一的规划,因此数字大学的建设过程中常常存在建设项目资源重复,过于求新求全致使系统性能价格比低,重视科教应用,轻视后勤管理与安全防范等问题。本文就目前大学数字化建设存在的问题,探讨大学数字化建设应包含的内容、实施步骤,信息工程规划和专业监理对系统实施的意义。

专业监理机构在水泥厂建设中的作用

文章以实施建设监理的重要性为出发点,接着分析了水泥工厂建设项目的监理,最后依据具体的情况的对专业监理机构在水泥厂建设中的应用进行了探究。

试论提升专业监理工程师整体素质的重要性

专业监理工程师在数量上是一个远大于总监的群体,提升专业监理工程师整体素质,是加强监理行业人才建设的一项重要工作。

浅谈如何开展民用建筑电气专业监理工作

随着人民生活水平的不断提高,民用建筑的建设数量呈现日益增多趋势,民用建筑的规模也越来越大。若民用建筑的建筑质量得不到保障,将会带来重大的安全隐患。电气专业监理工作是民用建筑工程监理工作的重要组成部分,由于安全意识和责任意识的缺失,部分电气专业监理工程师的工作存在一定的不足和缺陷。因此,从根本上提高电气专业监理工程师的业务水平非常有必要。本文针对开展民用建筑电气专业监理工作的关键内容展开细致分析,以期对电气专业监理工程师提供借鉴。

浅谈专业监理工程师现场管理方法

专业监理工程师作为监理项目部的重要组成部分和监理工作的一线执行者。如何利用现有手段不断挖掘更多、更好的工作手段及方法,让自身能够提供更好的监理服务,值得我们每个监理从业人员去共同研究。

怎样当好一名专业监理工程师

随着《建设工程监理规范》的出台,监理行为逐步从无序向规范有序的方向发展,本文给出了专业监理工程师的定义、职责、作用并结合亲身经历,从几个方面粗略谈了怎样当好一名专业监理工程师。

青山纸业自备电站技改工程锅炉专业监理工作的几点体会

通过福建省青山纸业股份有限公司年产5万t高强箱纸板项目自备热电站技改工程1×25MW抽凝式汽轮机和1×150t/h循环流化床炉机组设备安装项目锅炉专业监理工作的实践,叙述从事自备电站锅炉专业监理工作的体会。

专业监理工程师的现场操作“基本功”

现场操作"基本功"是专业监理工程师综合素质和动手能力的集中体现。通过长期实践,总结了专业监理工程师现场操作"基本功"主要内容、具体要求,以及锤炼获得"基本功"的途径。

“三教”改革背景下工程监理专业学生工匠精神的培育

随着我国城市化的快速发展和工程建筑规模的整体扩大,工程监理行业得到了快速发展,对具备工匠精神的高技能、高素质人才的需求日益旺盛。为了促进高职院校建设工程监理专业的发展,探讨在教学中如何培养学生的工匠精神,本研究以建设具备工匠精神的教师队伍为基础,推进人才培养方式改革,加强德智体美劳“五育”改革等角度,阐述了培育高职学生工匠精神的方法。

监理行业转型升级下建设工程监理专业人才培养方案研究

文章通过对监理企业的深入调研,了解当前监理行业的发展动态以及企业对人才的需求,通过构建以能力为本的课程内容模块,提出职业能力递进式培养过程,继而探究具备合同管理、造价管理以及施工监理等专业核心能力的复合型建设工程监理人才培养方案。

高职监理专业实践教学中存在的问题与对策

实践教学是高职监理专业培养技术应用型人才的重要环节。就高职院校监理专业实践教学现状,文章在深入分析其实践教学中现存问题的基础上,针对工程监理"涉及知识面广、以管理能力为核心"的专业特点,提出了一些提高实践教学质量的对策。

高职工程监理专业基于工作过程的课程体系构建

高职课程体系建设是专业建设的关键要素,只有依靠专业课程体系的构建和专业核心课程的实践,才能完成构建符合我院特色的专业人才培养模式。因此,本文结合天津滨海职业学院工程监理专业"工学结合,德学同步,技能递进"的人才培养模式,探讨我院工程监理专业建设基于工作过程的课程体系的构建方案及专业核心课程的建设情况。

高职工程测量与监理专业主要课程定位与整合

高职工程测量与监理专业是为国家培养技能型人才的实用型专业之一。该专业开设的主要课程包括地形测量、测量平差、控制测量、工程测量、测绘工程监理、工程造价、施工组织与管理等。针对如何定位这些课程,如何体现课程的联系性与系统性,如何避免各专业课程衔接不良和内容重叠等系列问题,提出了相应对策。

高职工程监理专业教学质量监控与评价体系研究

本文首先提出高职院校工程监理专业教学质量监控与评价体系构建必须与可持续发展的监理人才培养目标相适应,以满足行业的需求及学生今后继续发展的需要,进而对当前专业教学质量监控评价体系的现状进行了分析,最后就构建与人才培养目标相适应的、全过程、全方位、多层次、立体化的质量监控与评价体系进行了深入探讨。

关于高职建设工程监理专业设置问题的探讨

本文针对我国加入WTO以后工程建设管理体制的改革 ,尤其是建设工程监理制的实施 ,提出监理工程师应具备的素质要素。根据我国现有监理从业人员的情况统计 ,以及市场对人才的需求 ,提出设置建设工程监理专业的可能性 。

高职院校公路监理专业课程体系设置探讨

为适应新形势下职业教育发展的需要,高职公路监理专业的课程体系必须进行新的调整以满足市场对人才的需求。具体过程为:从监理专业的岗位职业能力出发,转化成几个学习领域,再构建课程体系,最后进行具体课程的设置和课时分配。

对高职工程监理专业实践性教学体系的思考

高职教育必须确立实践教学在高职教育中的主体地位,将培养学生的技术应用能力作为实践教学的目标.工程监理专业实践性、应用性较强,在培养学生工程素质和技术应用能力方面应进行更加深入的实践和探索.

高职高专工程监理专业课程体系与教学内容改革

在调查研究和长期实践的基础上,对高职高专工程监理专业的课程体系与教学内容进行大胆改革与实践,使理论教学与实践操作紧密结合起来,从而提高学生对知识的掌握程度与实际动手操作能力。

高职工程建设监理专业实践教学体系的构建

实践教学体系是高职工程建设监理专业教学计划的关键,也是高职人才培养的核心。应构建科学的实践教学体系结构模型,优化理论教学体系,突出实践教学的核心地位,建立以强调实践教学效果为核心的考核制度,根据教学信息反馈结果及时调整实践教学,保障高职工程建设监理专业培养目标的实现。

供给侧改革视域下工程监理专业人才培养的研究

从工程监理专业人才有效供给和满足监理单位用人需求需要的角度出发,通过对现有的工程监理专业课程设置、教学方法、教师配置等方面的剖析,有针对性地从课程体系重构、教学方式创新、教师素质提升等方面进行详细地阐述,以实现工程监理专业人才供给侧和需求侧的平衡。