农村中学教师专业知识发展需求调查研究——以山西省翼城县某镇为例

随着素质教育改革的深化和中学课程改革的全面开展,处于改革中心的教师的专业知识发展已成为国内外教育改革与教育研究的热点问题。在我国,农村人口占比较大的比例,所以,研究解决农村教师在专业知识发展中存在的问题尤为重要。