基于绩效的高职院校专业竞争力评价体系研究

高职教育是我国教育体系的重要组成部分,有两个问题困扰着高职教育的发展。一是专业布局与产业结构的不匹配,称之为外向问题;二是专业建设与发展的薄弱问题,称之为内向问题。本研究的目的是寻求基于绩效的专业评价的理论基础,建立符合高职特点的绩效型专业评价的体系。在文献研究的基础上,给出了基于绩效的七个关键成功因素及相应的关键绩效指标。

高职院校专业竞争力的内涵及评价指标

专业竞争力是在多种因素综合作用下,逐渐形成并保持的,促进专业实现资源优化配置、获得持续竞争优势的综合能力。发展规划与定位、人才培养能力、社会服务能力、集群能力及价值是构成高职院校专业竞争力的核心要素。以这四个要素作为一级评价指标,其具体评价指标体系由专业定位、发展规划、社会认可度等14个指标组成。

培育和提升行业院校专业竞争力的探讨

行业院校具有行业特征的专业设置,既是提升自身专业竞争力的基础,也是优化我国高等教育结构、实现高等教育多样化发展的重要条件。本文通过分析行业院校专业设置状况,从加强专业发展规划、注重专业内涵建设、增强服务社会水平及提升专业集群能力方面探讨了培育和提升行业院校专业竞争力的基本策略。

依托科技竞赛提升信息与计算科学专业竞争力的研究

信息与计算科学专业是随着信息科学与计算机技术的发展而增设的理科专业。由于其具有交叉性广、数学基础要求高等特点,在培养学生的专业竞争力方面,具有一定的困难。结合近几年信息与计算科学专业学生科技竞赛,探索适合提升信息与计算科学专业大学生的专业竞争力之路。对依托科技竞赛的专业竞争力培养模式进行总结。

基于AHP的高职院校专业竞争力评价研究——以旅游管理专业为例

论文在提出高职院校专业竞争力评价一般程序的基础上,结合高职院校自身特点,构建了高职院校专业竞争力评价的指标体系及基于AHP的模糊综合评价模型。最后,以旅游管理专业为例对论文所提出的评价模型进行了应用研究,验证了模型的可行性。

高职院校专业竞争力的分类评价

高校的分类管理与评价是高等教育大众化的必然要求,立足于政府、学生、社会的多元需求及高职院校自身办学需要,借鉴国内外具有广泛影响力的大学评价方法,确立高职院校专业竞争力分类评价的目标及工作思路,依据专业竞争力的核心要素建立分类评价指标体系,其具体指标包括发展规划与定位、人才培养能力、社会服务能力、集群价值与能力等因素。

创建高职院校物流管理专业竞争优势与办学特色有效途径

物流产业的发展为物流管理专业提供了广阔的就业市场，当前物流管理的人才呈现出短缺的基本状况，并已经成为行业发展的制约瓶颈，在这样的趋势下却存在高职院校物流管理专业毕业生就业的困难，这就不得不让人深思。本研究分析了物流管理行业和专业的特点，提出了以物流管理专业教育改革为切入点，提高物流管理专业竞争优势，提升物流管理专业办学特色的观点，并提供了创建物流管理专业教育改革的措施，以供同仁借鉴。

高职航海类专业竞争力现状分析

专业竞争力是构建高职院校核心竞争力的基础,研究专业竞争力的内涵、现状、对策思考对指导专业特色建设具有重要意义。本文从办学规模、专业建设、人才培养质量、师资水平和校企合作五个方面对高职航海类专业竞争力的发展现状进行了深入分析。

产学结合提升职业院校艺术设计类专业竞争力的研究

职业院校艺术设计人才的培养具有实用型和应用型的特点，但仍然存在这样或那样的原因，在实际操作过程中，学生的专业实践性教学非常难开展或难以达到要求，应该从课程实践活动和校外专业实习基地建设等方面来探讨与改革职业院校艺术设计专业实践性教学，为培养更加优秀的实用型艺术人才服务。

科学合理定位 提升医学专业竞争力

招生难、就业难的压力督促医学高校提升医学专业竞争力,结合各个高校的具体办学条件、学科基础、学校理念和所处地域环境等因素对学校进行科学合理定位,有助于服务国家或地方经济社会发展,有助于高校资源配置更加合理化,能够扬长避短,从而最大限度发挥高校自身的优势,提升医学专业竞争力。

抓住机遇不断提升四川石油管理局钻井工程技术服务专业竞争力

钻井工程的技术服务对四川石油管理局的生存与发展起着举足轻重的作用 ,文中分析四川石油管理局钻井工程技术服务专业现有市场情况及发展前景、现有装备及技术水平 ,以及钻井定额、价格等关键因素 ,提出了突出主营业务、进一步发展核心技术等六点建议 ,以提高四川石油管理局钻井专业的竞争力 ,迎接更激烈的市场竞争。

地方民办高校旅游管理本科专业竞争力评价指标体系的构建——基于《中国大学及学科专业评价报告2019-2020》

在我国“双一流”学科建设的背景下,对地方民办高校旅游管理本科专业竞争力评价指标体系的研究仍是目前学术研究的盲点。文章基于近日中国科教评价研究院完成的《中国大学及学科专业评价报告2019-2020》研究结论,通过文献考察、问卷调研、深入访谈的形式,结合地方民办高校旅游管理专业的特点,构建出“6+24”模型的地方民办高校旅游管理本科专业竞争力评价指标体系,即6项一级评价层和24项二级评价因子,并通过数据采集和专家评议结果,建构出该评价指标体系的赋分标准。

宁夏农村中学体育教师专业竞争力缺失的原因及对策——以固原地区为例

受"重文轻武"、"重文轻体"思想的影响、应试教育的根深蒂固、校本课程资源开发的缺失、继续教育培训的质量不高,造成农村中学体育教师专业竞争力缺失。为了拓展和提升农村中学体育教师的专业竞争力,作者在调查研究的基础上提出了相应的发展对策。

高职院校专业竞争力研究

倪勇、胡家秀在《高等工程教育研究》2012年第6期中撰文并且深入分析了高职专业竞争力的内涵、外显特征与构成要素等,对于建设高职院校的特色品牌专业具有很强的实践指导意义。

数智时代高职文科专业群提升竞争力的策略探析

随着数智时代的到来,高职文科专业群的竞争力日益体现为在信息、智能技术驱动下的高职教育主体与客体有机耦合、赢得竞争优势的体系总和。专业群的竞争力主要受到教学团队信息化能力、教学资源库建设状况、实训室数智化水平、校企合作、专业群课程体系的信息化融合度、品牌建设力度等因素影响。因此,提升高职文科专业群的竞争力,必须大力提升教师团队信息化能力水平、推动课程改革和教学资源库建设、提高校内实训室的数智化水平、建设校企合作数智化生态圈、优化专业设置、打造品牌。

“六度”专业核心竞争力评估指标体系在高职院校的应用--以北京财贸职业学院为例

本文旨在探讨“双高计划”建设背景下“六度”专业核心竞争力评估指标体系在北京财贸职业学院的应用。首先概述了“六度”专业核心竞争力评估指标体系构建的背景,随后阐述了高职院校专业建设质量评价研究现状,接着简要介绍了“六度”专业核心竞争力评估指标体系的基本内涵和体系在学校核心竞争力评估中的应用,进一步提出提升高职院校专业核心竞争力的策略。不仅有助于丰富和完善专业核心竞争力评估指标体系,也为高职院校的人才培养提供了有益的参考和借鉴。

基于AHP-FCE的高职专业竞争力评价模型研究

为了应对日趋激烈市场竞争,各高职院校均在努力打造其核心竞争力,而专业竞争力无疑是高职院校核心竞争力的重要方面,因而就需要对各专业的竞争力做出科学的评价.在对当前高职教育发展形势进行深入分析的基础上,结合高职院校及其自身专业特点,提出一种基于AHP-FCE的高职专业竞争力评价模型.实证研究结果表明,模型具有较强的可操作性,基本达到对高职院校的专业竞争力进行科学评价之目的.

浅议提高专业竞争力的教学引导方法——以城市规划专业《城市总体规划设计》教学为例

本文以城市规划专业的《城市总体规划设计》课程教学为例,从专业课程教学方式的角度,基于对教学方式的现状问题分析,初步探讨有助于提高学生专业竞争力的专业课程教学引导方式,主要包含专业能力提升、发展方向引导、社会责任培养以及专业信心培养等具体方法。

重点高职院校期刊论文产出及专业竞争力比较研究——以浙江5所高职重点建设院校为例

基于中国学术期刊全文数据库和文献计量分析工具,以浙江省5所高职重点建设院校为研究对象,对2009—2018年十年间的期刊科研论文进行计量分析,从科研论文数、高质科研论文、优势专业分布、合作机构、期刊分布等指标来揭示5所重点校的专业发展现状和趋势。分析发现5所重点校专业分布不同,基本形成一种互补状态,教育类高被引论文比例较大,高质量各专业期刊整体数量有下降趋势。重点高职院校需要加强与本科高校、科研院所的合作,承担知识到技术的转化,为职业教育进一步发展拓展空间。

依托专业诊改提升专业竞争力

从政策导向入手,阐述对高职专业诊断与改进工作的认识,并从本专业的专业诊断中凸显的问题入手,分析专业诊断中的问题,并对专业诊改工作思路和实现路径进行探索并提出解决方案。