面向国家需求的应急技术与管理专业人才培养体系研究

为推动高校应急技术及管理专业建设、加强应急救援人才培养,基于国家应急需求明确专业定位,从职业道德素养、理论知识体系、实践技术能力等方面,提出应急技术与管理专业人才培养模式。首先,参考《应急救援技术专业教学标准》和《应急救援员国家职业技能标准》中的职业道德要求,确定专业职业素养;其次,从应急管理预防、准备、响应、恢复(PPRR)模型出发,构建覆盖应急管理全周期的专业核心课程体系;然后,提出学训结合、政产研融合,共同推进应急技能培养和实践创新能力提升;最后,从教材建设、师资队伍、培养质量监控、人才考核体系、持续改进机制等方面,构建人才培养质量保障体系。结果表明:结合应急技术与管理专业的公共服务和社会责任属性、全周期工作内容和全灾种、多主体实际应用,构建人才培养体系,可以建立专业人才培养与实务工作需求之间的紧密联系,为培养德才兼备、理论与实践并重的应急领域高层次应用型人才提供借鉴。

公立医院专业技术型管理人才胜任力模型构建研究

目的构建公立医院专业技术型管理人才胜任力模型,探索医院人才由“技术型”(专注专业能力)成长为“管理型”(兼顾管理职能)的培养路径。方法基于NCHL模型,应用德尔菲法,邀请临床专科管理、科研教学管理、人力资源管理、卫生行政管理等相关领域18位专家进行两轮函询,综合考量专家意见确定专业技术型管理人才胜任力模型,采用加权平均法评估各指标权重,并结合因子分析优化模型。结果两次专家函询的问卷回收率均为100%,专家权威系数均>0.70,总体肯德尔和谐系数分别为0.138(P<0.001)和0.174(P=0.004<0.05),各指标的重要性评分均值均>4、变异系数均<0.25,因子分析累计方差贡献率达83.58%,研究结果具有较高的可靠性。最终构建了包含7项一级指标、24项二级指标的公立医院专业技术型管理人才胜任力模型。结论模型可为专业技术型人才个性化制订管理胜任力培养方案提供参考,也可用于复合型管理人才胜任力评估,后续研究中将进一步评估其应用效果。

经济师人力资源管理在专业技术管理中的应用

现阶段,我国的社会经济发展比较快,各行业加速发展,在激烈的市场竞争环境中,企业特别重视人力资源管理,因为新时代人才是企业发展的核心动力。企业在发展中,对于人才的依赖性比较高,只有确保内部人才种类多样,才能更好地发展业务,应对挑战。而其中,经济师是人力资源管理的重点,其对于企业人力资源管理和价值发挥具有重大影响。本文对于经济师在企业人力资源管理中的作用进行分析,对企业经济师人力资源管理现状进行论述,并探究经济师人力资源管理在专业技术管理中的应用。

高职安全技术与管理专业群教师教学创新团队建设实践探索——以广西安全工程职业技术学院为例

目前,我国安全应急类专业人才缺口较大,国家高度重视应急管理类院校的建设。教师是实施人才培养和教育教学活动的主体,高职院校应积极开展教师教学创新团队建设。近年来,广西安全工程职业技术学院重点打造安全技术与管理专业群教师教学创新团队,积累了可供安全类职业院校借鉴的经验:坚持党建引领,加强团队师德师风建设;多措并举,提升团队教师教学能力;深化产教融合,提升团队教师社会服务能力;建设技术平台,提升团队教师科研能力。

基于“双高”背景下的高职珠宝首饰专业群建设的探索与实践——以广州番禺职业技术学院珠宝首饰技术与管理专业群为例

广州番禺职业技术学院珠宝首饰技术与管理专业群是“双高计划”唯一入选的珠宝首饰类专业群。阐述了珠宝首饰专业群的组群思路,对接职业岗位,校企协同共建专业课程、校内外实训基地。依托省级校企协同育人平台,与地方珠宝首饰龙头企业—广州钻汇珠宝商贸集团有限公司合作组建钻汇珠宝时尚产业学院,有效地提升产教融合水平,总结了专业群建设取得的成效,为其他院校同类专业群的建设,提供参考依据。

经济师人力资源管理在专业技术管理工作中的应用

经济师还能运用经济学理论分析企业的宏观环境和市场竞争力,为企业的战略规划和决策提供有力支持。鉴于此,本文首先阐述了经济师人力资源管理在专业技术管理工作中应用的重要意义,之后分析了经济师人力资源管理在专业技术管理工作中应用存在的问题,了解到导致问题产生的原因,之后研究了有效的解决策略,以供相关人员参考。

农机应用与管理技术专业教学改革的研究

本文通过对农机应用与管理技术专业教学改革的研究 。

医院高级专业技术人员返聘管理的实践探讨

返聘是指医院有关部门因工作需要．经批准聘用已正式办理离退休手续的本院离退休人员继续工作。由于医院建院时间久．退休高级专业技术人员呈逐年上升趋势。我院为适应日益激烈的医疗市场竞争．不仅发挥青年专业技术人员的诊疗优势．也充分调动退休高级专业技术人员的积极性．对他们实行了返聘．目的是推进医院高素质人才队伍建设．充分发挥老专家特长及传、帮、带作用。如何加强医院高级专业技术人员的返聘管理显得尤为重要．具体做法如下。

安全技术管理专业研究性实践环节改革的探讨

高职院校安全技术管理专业应以职业安全能力培养为中心开展研究性实践教学环节的改革。针对当前安全技术管理专业研究性实践环节中面临的难题,可以通过加大研究性实验教学环节、研究性实习实训教学环节的改革,对研究性实践教学环节进行合理设置,提高研究性实践教学环节的教学的质量。

高职制糖生产技术与管理专业试行现代学徒制存在的问题及对策研究

现代学徒制是提高高职教育质量的有效手段,是现代职业教育发展的需要。通过阐述制糖行业背景,分析制糖生产技术与管理专业实施现代学徒制现状及存在的问题,探讨相应的对策,旨在更好地培养制糖行业急需的技术技能型人才。

基于区块链技术的高水平专业群教师教学创新团队建设——以现代殡葬技术与管理专业群为例

区块链是一种思维方式的变革,以去中心化、智能合约及通证激励等特征为其指导高水平专业群教师教学创新团队建设提供了技术支撑和理论可能。长沙民政职业技术学院积极引入区块链技术,通过分层分类培养构建去中心化的团队结构,推行"政行企校四贯通"完善智能合约式共识机制,探索业绩导向健全通证激励式动力机制,在校内跨专业组建复合型教师教学创新团队、校业跨界组建技术服务型教师教学创新团队和校企混编教师教学创新团队方面取得了实绩。同时,推行项目管理、完善与行业企业的双向互认机制、提升服务能力与保障机制,进一步彰显区块链技术价值赋能,推动高水平专业群教师教学创新团队持续高质量发展。

事业单位专业技术管理岗位设置探讨

本文在叙述事业单位岗位类别和级别基础上,提出事业单位应该设置专业技术管理岗位。论述了专业技术管理(领导)干部的管理能力。

地质矿产研究专业技术管理

本文在叙述地质矿产研究主要内容及职业定位基础上,论述了建立地质矿产研究专业(学科)及地质矿产研究事业基本管理制度的主要表现,论述了地质矿产研究专业技术管理的主要内容。

民航安全技术管理专业订单式人才培养研究

随着经济社会的快速发展,对高素质的技能型人才的需求也越来越多。在民航安全技术管理专业学生培养过程中,采用订单式的人才培养模式,能够有效提高学生的综合职业能力,更好地服务于企业。该文阐述了民航安全技术管理人才培养的重要性,分析了本专业人才培养的现状,提出了本专业订单式人才培养模式的内涵和条件,具体探讨了订单式人才培养的具体做法,包括建双向人才培养体系、提出人才培养具体目标、提高人才培养师资水平等具体措施和建议。民航安全技术管理专业订单式的人才培养模式,更加适应应用型人才培养的需求。

基于以人为本的专业技术管理探讨

基于"以人为本"的理念,结合水电勘察设计企业科技型特点,分析水电工程设计专业技术属性,探讨管理内涵及其管理要素,关键是人才与技术的培养机制,提出科学合理的技术管理模式,顺应"以人为本",发挥人的核心作用,促进企业协调发展,具有决定企业成败之深远意义。

基于层次分析法的民航安全技术管理专业教学质量评价研究

结合民航安全技术管理专业的特点建立了高职航空服务专业学生核心能力评价指标体系。利用层次分析法的原理,建立了求解民航安全技术管理专业教学质量的数学模型,进而评价民航安全技术管理专业教学质量的高低,并结合实例计算,验证了评估方法的可行性。

高职民航安全技术管理专业教学质量评价指标的研究

结合民航安全技术管理专业的特点,从课程的教学准备、教学内容、教学方法和教学效果等方面着手,建立了高职民航安全技术管理专业教学质量评价指标体系。

面向珠三角精细化工产业的高职安全技术管理专业课程体系建设

伴随着广东省精细化工行业的发展和存在的问题,高职安全技术管理专业应以精细化学品生产与安全控制为培养方向,重新构筑安全技术管理专业的课程体系与教学内容,培养具备良好职业素质的高等技术应用型安全技术管理专业人才。

高职安全技术管理专业实践教学体系构建与运行

分析了高职院校安全技术管理专业实践教学体系构建的必要性及其构建依据。安全技术管理专业实践教学体系由项目化教学、实训教学、顶岗实习教学构成。加强基础实践能力培养、专业实践能力培养、综合职业能力培养,从注重实践教学软件建设与管理、加强实践教学体系保障平台建设、创新实践技能的考核方法等方面论述了如何加强安全技术管理专业实践教学体系的运行管理。