体育教育专业篮球专项课程教学改革与应用能力培养的研究与实践

当前各大院校专业为了适应新环境下的教学模式,纷纷对课程教学的内容和手段都提出了相应的改革措施。在体育院校里,体育专业篮球专项课程教学也需要进行必要的改革,为了培养高水平的专业人才,不仅要重视好教学本身的改进,也要关注于学生实践能力的培养。本文从分析当前篮球专项课程教学中的主要问题,并结合相关的实地调查,总结出了一系列关于改善篮球专项教学的措施。在教学改革中,将更加注重对学生学习、实践、创新、组织等各方面能力的培养。

关于高中专业篮球训练方法的思考

素质教育实施以来,体育事业的发展也取得了一定的进步,作为"五育"中的一项,体育起着基础和保障作用。篮球运动是一项具有广泛群众基础的运动项目,深受群众的喜爱,参与篮球运动,能够培养运动员拼搏进取的精神和团队意识,所以,也受到了越来越多的欢迎,但从一个高中体育教育者的角度出发,了解如何提高篮球训练质量,如何进行高效的教学模式,如何提升篮球运动员的体育素质,这些是体育老师一直探索的目标。在高中体育课堂教学中还存在着诸多问题,这些问题限制了篮球训练的有效性。本文对传统的篮球训练方式进行了剖析,从中提炼出了传统篮球训练中存在的问题,并对篮球的训练方式提出了建设性的建议。

对天津高校体教专业篮球专项学生教学能力培养的研究

高等院校是为社会发展培养高素质人才的摇篮，其中教育类专业更是承担着人才传承的重要责任，在国内体育教育专业当中，篮球课程又是一门重点热门专业，但在体教专业篮球专项学生的培养方面，却存在一定的问题，具体表现在野学生专业技能突出，但教学能力不足冶，导致高校体教专业篮球专项毕业生综合素质达不到社会的需求。在培养学生篮球基本技术动作的基础上，还应当加强对学生教学能力与实践能力的培养，全面提升体教专业篮球专项生的综合素质。

浅谈动机激励法在青少年专业篮球训练中的运用

近些年来我国当前的青少年专业篮球训练工作的开展过程当中,为了能够更好的激发青少年,运动员的训练积极性以及青少年自身的去年热情开始运用各种各样的激励方式激发青少年的内在潜力及内在活力。而在激发运动员的积极性以及运动火力过程当中,动机激励法的应用频率相对较高,而且动机激励法在很多青少年的专业篮球训练活动开展中有取得非常良好的激励效果,但同样不同的训练团队在动机激励法应用时会产生不同的激励效果。最主要的原因是由于动机激励法在进行应用之前作为教练并没有时刻的对青少年的情绪波动内容进行全面掌握,所以这也就导致教练在进行动机激励法应用时,由于对象的不同,由于对动机立法的英雄程度的不同会产生不同的应用效果,而本文将会就动机激励法的青少年专业篮球训练中的应用进行分析。

甘肃省普通高校体育教育专业篮球教学现状与发展对策研究

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对甘肃省普通高校体育教育专业篮球教学现状与发展进行分析。旨在探索促进甘肃省普通高校体育教学规范化及健康发展的有效途径,为教学的正确决策提供理论依据。

长春市非专业篮球运动员参加训练动因的社会学分析

非专业篮球运动员训练已经成为我国培养优秀篮球运动员的一条重要渠道,也是推动大众体育和全民健身的重要途径。本文通过对非专业篮球运动员参加训练的动因进行社会学分析,发现非专业运动员参加训练的动因受到政府行为、家庭环境、年龄以及球星偶像等因素的影响,非专业篮球运动员参加训练的目的和训练目的也因此有所差异,不再是单一的为了进入专业队而训练。而是呈现多元化发展的趋势,其中最主要目的包括上大学和进专业队。

专业篮球运动员的技能形成与认同建构

由于运动技能形成时间窗口的特殊性和竞技体育举国体制的制度安排,专业篮球运动员从青少年时期即进入体育运动学校习得运动技能。“三集中”的训练体制意味着生活空间和训练空间的高度重合,通过长时间、重复性的运动训练和高强度身体负荷的比赛对抗,专业篮球运动员运动技能得以形成与提升,并稳定在高水平竞技状态且形成个人风格。在运动技能形成的过程中,专业篮球运动员的职业身份认同、群体认同和国家认同亦得以建构。这不仅有助于其身体机能的恢复,也激发了其运动过程中的个体对抗和集体对抗能力,进而影响个体运动技能提升和团队运动成绩取得,即专业篮球运动员的技能形成和认同构建存在螺旋形增进关系。

对高等师范院校体育专业篮球专项课教学与训练的思考

结合自身专业学习与教学实践,对目前高等师范院校体育专业学生的专业技术战术的水平、教学、训练和培养提高学生实际能力等方面进行了分析,为进一步提高篮球专项课的教学质量提出了自己的建议。

新建本科院校体育教育专业学生篮球裁判培养模式的创新研究

近些年来,篮球运动广泛开展使得篮球人才培养的相关问题也受到了越来越多的重视。高校是篮球人才培养的重要基地,其中篮球专业学生裁判能力的培养,是受到关注较多的重点问题。针对本科院校体育专业篮球裁判教学存在的不足,对其培养模式创新的相关问题进行探讨。

功能性体能训练对篮球专业学生灵敏素质的影响

文章以功能性体能训练对高中篮球专业学生身体灵敏素质的影响为研究对象,选择高中篮球专业实验班与对照班各20名学生为实验对象进行实验,目的是通过干预性实验,探究在高中体育专业篮球课堂中开展功能性体能训练对学生灵敏素质的影响。实验得出结论:功能性体能训练可以快速提高高中篮球专业学生的灵敏素质。一般体能训练方法也可以提升高中生的灵敏性,但是效果不同,功能性体能训练的提升效果更为明显。

CBA 2012—2017赛季电视转播制作过程中篮球专业素养与转播要素的互融表现分析

以CBA 2012—2017赛季电视转播内在质量变化为主线,主要运用实地调查法、录像观察法、内容分析法等研究方法,对CBA电视转播所表现出来的由表面形式化到内容专业化、由电视娱乐性到篮球专业性相互贯通的发展过程进行详细地剖析:1)回顾CBA2012—2017赛季电视转播的发展历程,包括CBA电视转播受关注度情况以及转播团队、制作标准(硬件、软件)的统一化建设;2)在CBA电视制作标准化统一框架下,根据实际CBA电视转播中的字幕、慢镜、景别切换的相关内容归纳出篮球专业化要求,并通过不同赛季比赛画面的统计数据进行对比分析,挖掘出转播要素与篮球专业素养互融的痕迹和形式,为今后CBA电视转播的实际操作提供理论借鉴。3)提出思考,认为CBA电视转播的篮球专业化理念、转播要素与篮球专业素养的互融合作还处于初级阶段,其转播人员篮球专业素养的欠缺、跨学科人才的稀少成为今后CBA电视转播比肩国际先进水平亟待解决的问题。

枸杞多糖对篮球专业大学生免疫功能的影响

目的探讨枸杞多糖(LBP)对篮球专业大学生免疫功能的影响。方法将20名男子篮球专业大学生随机分为对照组和试验组,每组10人,2组运动员均进行心率每分钟180～190次强度的运动训练,正常饮食。连续训练21 d,期间试验组每日早晚各服用LBP,每次2粒,每日2次;对照组每日早晚各服用等剂量安慰剂(内含淀粉)。训练前后分别检测免疫指标IgA、IgG、IgM和CD4+、CD8+、CD4+/CD8+值。结果试验组训练后IgA及IgM浓度明显高于训练前,并且高于对照组训练后IgA及IgM值,差别均有统计学意义(P<0.05)。试验组训练后CD4+及CD4+/CD8+比值较训练前均明显升高,且明显高于对照组训练后CD4+及CD4+/CD8+比值,差别均有统计学意义(P<0.05)。结论 LBP能改善篮球运动员的免疫功能。

篮球专业硕士研究生学位论文研究方法的统计分析

运用文献资料法与数理统计法，以2005—2008年我国篮球专业硕士学位论文为研究对象，从论文的研究方法角度出发，对篮球专业硕士论文的研究方法进行统计分析，旨在为相关领域研究生论文撰写提供参考．

我国篮球专业硕士学位论文发展趋势分析

运用文献资料法与数理统计法,以1981-2006年我国篮球专业硕士学位论文为研究对象,从论文选题、研究对象、研究方法和论文引文的角度出发,对篮球专业硕士论文的发展趋势与具体特点进行分析,旨在为相关领域研究生论文撰写提供参考。

高师体育教育专业学生篮球裁判能力培养的现状与分析

运用问卷调查的方法,对有关数据进行逻辑分析,发现高师院校对篮球裁判的教学与培训不够重视,是当前我国篮球裁判员人数严重缺乏、篮球裁判员执法水平不高、不能满足社会需求的重要原因之一,主要表现为:篮球裁判课时设置少;许多高师院校基本没有开设该课程;高师院校的篮球教师对篮球裁判教学重视程度不够;高师院校的篮球裁判讲座和培训非常少,并且临场实践机会也很少。针对这种现象,提出了建立一个专业化、系统化培养体系的建议,即加大篮球裁判课时设置,并加强和完善该专业设置,教师要高度重视篮球裁判教学,同时加强学生临场实践的培养,并要给学生创造篮球裁判晋级平台,不断提高学生的篮球裁判能力。

运动训练篮球专业学生教学影响因素与改革探讨

通过文献资料法、调查研究法等方式,对运动训练篮球专业学生教学影响因素进行分析,并结合运动训练篮球专业学生教学影响因素,提出提升专业教师整体素质,构建专业化的师资队伍;创新篮球专业教学方式,注重学生学习中的感受;完善专业教学考核方式,促进学生的全面性发展等相关改革策略,旨在全面改善运动训练篮球专业学生教学影响因素,提升运动训练篮球专业学生技能水平学习和掌握效果,为学生篮球技能的进一步提升和运动训练篮球专业教学活动的持续开展奠定良好的基础。

我国高等体育院校篮球专业教师教学科研状况的调查

研究目的:对现阶段体育院校篮球专业教师教学科研状况进行调查,找出问题,提出对策,以改进师资队伍建设。研究方法:运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对北京体育大学、武汉体院、成都体院、西安体院、上海体院、广州体院、天津体院、哈尔滨体院、山东体院的篮球教师的教学科研状况进行调查研究。研究结果和结论:教师的教学工作量偏高,现代化教学方法手段运用较少;教师工作态度认真,具有较高的敬业精神。近5年发表论文平均每人4.4篇,但教师之间差距较大,科研成果和专著少,且质量不高。

浅谈高校篮球专业学生篮球意识的培养

近些年来,随着我国经济的发展速度变得越来越快,高校培养学生的体育意识逐渐增强,尤其是对高校篮球专业学生篮球意识的培养更是特别重视。作为一名合格的篮球运动员,不仅要有非常好的身体素质,还必须要有相应配套的篮球技术,除此之外,篮球意识对于运动员技术提高也有重要的影响。本文主要对高校男生的篮球意识进行简单的概括。并且简单的阐述了影响高校学生篮球意识发展的主要因素。除此之外,对于篮球运动员对篮球意识的培养方法也提出相关的参考意见。