高职院校自主性专业绩效评价指标体系设计方法

高职院校专业绩效评价的科学性和适用性主要取决于指标体系的设计。笔者立足于高职院校自身发展定位,通过文献梳理和访谈,设置了10个一级指标和54个二级指标;通过案例院校教职员工问卷调查结果和归一化处理,获得广东食品药品职业学院指标系数极其简化方案。这一专业绩效评价指标体系设计不仅能够全面涵盖专业绩效指标,而且能够根据不同高职院校的特点进行个性化调整,具有较高的科学性和适用性。

层析分析法在高职专业绩效评价中的应用

本文主要针对各专业的"软实力"构建具有多层递阶结构的专业绩效评价指标体系,采用层次分析法将定性问题转化为定量的问题研究,从而为高职院校专业建设提供详细、准确的数据参考。

月度专业绩效管理评估体系的应用研究——以温州电力局为例

全员绩效管理是目前我国企业管理中的重要组成部分,在企业管理的过程中,几乎所有的企业都用到了全员绩效管理,供电企业也不例外。本文以全员绩效管理为主要研究对象,首先对相关管理概念进行了简单分析,再结合温州电力局的工作实践,对当前全员绩效管理的运行情况,尤其是月度专业管理评估体系的情况进行分析说明,并对其成效进行详细阐述,旨在为全员绩效管理在供电企业中的应用进行思考、总结。

目标导向视角下英语翻译专业学生绩效差异研究

基于绩效目标导向理论,探究翻译专业学生情绪掌控力与耐受力对专业绩效的影响。研究发现,精通、熟悉和了解三种目标导向的学生在绩效上表现迥异,精通者表现最佳,了解者表现最差。在应对翻译任务时,精通者几乎不受压力影响,熟悉者面临主客观双重压力,而了解者则主观压力显著。此外,熟悉和了解目标学生的专业绩效易受压力影响,而精通者则能在任何压力下保持卓越绩效。本研究为翻译专业人才培养提供了借鉴,有助于优化培养策略,提升人才培养质量。

我国大学绩效的逻辑嬗变研究:“专业绩效”走向“能力绩效”

人才培养是大学的核心竞争力,是大学与大学之间"较量"的着力点,曾经的大学教育培养出了"专业人才"和"社会精英",但这些人才都是以专业化的教育为基础。在当今社会,随着第三次信息革命浪潮的到来,大学培养的专业人才在通识知识、应用型能力、人文素养等方面明显不足。近年来,国家对我国大学提出了实施"复合型、应用型、技能型"的"三型"人才战略,但传统的绩效观仍在我国高校发挥作用,产生的众多问题与"三型人才"培养战略不匹配。我们认为,大学的绩效首在培养人才,传统的以学科建设为主导的"专业绩效"观应转向以培养学生的"能力绩效"观,而对学生本身能力的精准定位则是大学绩效管理的关键环节。本文提出了构建基于学生能力培养的我国大学人才培养模式,以在倡导现代大学绩效观的视域下,提供理论性和工具性的指导。

高职院校协同创新下的时装插画艺术应用绩效评价——以服装与服饰设计专业为例

高职院校服装专业时装插画艺术应用绩效评价的科学性和适用性主要取决于指标体系的设计。笔者立足高职院校服装与服饰设计专业的发展定位,通过文献梳理和访谈,设置了3个一级指标和11个二级指标;基于案例院校服装与服饰设计专业调查结果和归一化处理,获得浙江纺织服装职业技术学院指标系数及其简化方案。通过绩效考核,突出协同创新校、企、生运用插画艺术绩效评价的意义,凸显时装插画在高职院校服装设计教学中的地位和作用。文章提出的专业绩效评价指标体系设计不仅涵盖时装插画专业绩效指标,而且能够根据不同高职院校的特点进行个性化调整,具有较高的科学性和适用性。

农民专业合作社绩效分析——以山东兰陵4家合作社为例

近年来,农民专业合作社(下称合作社)得到大力推广。其在村庄治理中起到的重要作用、实行的必要性以及如何推进其发展受到众多学者的关注,但是其绩效如何还没有得到研究。本文以山东省兰陵县的四个合作社为例对其绩效进行探索研究得出结论:农民专业合作社的发展不平衡,但是其发展前景良好,政府应注重政策扶持,合作社应重视人才和价值增值。

内部治理机构对农民专业合作组织绩效的影响探析——基于DEMATEL模型的实证分析

农民专业组织的运营是一个复杂过程,农民专业合作组织的绩效受到规模、内部治理机构、外部环境等诸多因素影响。通过对湖南省永州市、益阳市、娄底市、邵阳市、株洲市的实地调查,根据农户对内部治理机构影响农民专业合作组织绩效的认知,采用DEMATEL方法,分析社员、理事会、经理、监事会等内部治理机构四大因素在农民专业合作组织运行绩效中所起作用。研究发现,目前社员是影响农民专业合作组织绩效的决定性因素。

农民专业合作社绩效评价体系及其验证

绩效问题是农民专业合作社发展的深层影响因素。本文在明确农民专业合作社绩效评价的原则、思路和方法的基础上,建构了基于行为性绩效和产出性绩效的农民专业合作社绩效评价体系,界定了组织建设、运营活动、社员收益、组织发展和社会影响5方面指标,并以浙江省农民专业合作社为样本进行了检验。

基于绩效技术的高校教师绩效开发与考核方法研究

本文利用绩效技术的基本原理来探索提高和改善高校教师工作绩效的方法,提出通过教师绩效开发方案的制定和实施来促进教师的培养与成长,通过专业绩效考核和行为能力考核来衡量教师绩效水平和绩效改善状况的基本思路与方法,并把绩效考核作为教师实现绩效目标的保障措施。

基于SCP视角的高校财务管理专业建设分析

本文将详细介绍在SCP视角下高校开展财务管理专业建设的必要性,并针对当前财务管理现状,提出加强专业结构、确认专业行为及实行专业绩效研究三项优化高校财务管理专业建设的有效措施,从而提升高校财务管理水准。

从NSPI^1到NSPI^2再到ISPI的发展与演变——反思绩效技术的若干基本问题

本文从美国绩效技术专业协会近40年来的发展和变化对绩效技术的历史进行了粗略的梳理,并在此基础上对绩效技术的现状与未来发展做了简要的分析、反思和展望。