材料物理专业综合性实验教学方案的构建和实践

通过对材料物理专业实验教学的现状分析,就教学模式、教学内容、考核方式提出了综合性实验教学方案。实践证明材料物理专业综合性实验的开设,充分调动了学生的积极性和主动性,强化了学生实验技能的设计性和综合性训练,从而加强了学生的实践能力和创新意识,提高学生的综合素质。

急危重病专业综合性的思考

急危重病含义是什么？是急诊，还是危重病？其实很难将二者分得开。提ffj急危重病意义在于急诊中需要面对太多的危晕症，而危重病中又无时不在紧急处理着急症，对急危重病（症）的深入认识，准确诊断和及时处理都极为重要。国内大的医疗机构都呈现出一种过专业化趋势，以专科为中心的辐射状医疗活动．使得临床医学越来越缺乏整体的观点，常将复杂的临床问题简单化，把宽泛的内容局限化。不可否认，

工程教育专业认证背景下专业综合性工程实践课程建设

结合工程教育专业认证标准和专业综合性工程实践课程的特点,以企业实际工程项目开发为引导,校企深度合作开展课程建设,多维度加强学生实践能力和创新能力培养。围绕课程建设原则和方法、实施实践过程覆盖项目开发全流程的“校企合作,工学结合”教学模式、建立以企业指导教师为主体的能力导向的课程考核评价体系等方面进行探索与实践。实践证明,校企合作采用项目式教学法开展专业综合性工程实践,激发了学生的学习兴趣,提高了学生解决复杂工程问题的能力,学生的创新意识明显增强,取得良好的教学效果。

金属材料专业综合性实验过程的质量管理

金属材料工程是符合我国社会发展需求而开设的一门专业课，所培养的人才在航空航天、能源化工等诸多领域发挥着重要的作用。金属材料这门课程是这一专业学生所必须选择的课程，存在综合性、应用性等特点，同时也是一门由实验组成的课程，以培养学生实践动手能力。在金属材料专业综合性实验过程中，运用质量管理的相关理论，对实验程序进行优化，有利于激发学生的兴趣，提高教学质量，因此本文以这一理论为出发点，提出有效的措施进行研究。

急危重病医学专业综合性特点的素质要求

急危重症救治需细致的临床观察和综合分析：急危重症的病理生理环节是环环相扣，彼此影响的。一个环节的结果正是下一环节的起因。同时机体的代偿机制所引起的异常表现是否需要干预及干预的力度的权衡这些都依靠细致的临床观察和综合分析。粗略的观察和抓住一点不及其余的。孤立、静止和片面的思维必然导致错误的临床决策以致功败垂成。

电子类专业综合性实践课程改革及实践

分析了应用型本科院校电子类专业综合性实验课程的开设现状和教学模式,探讨在专业模块方向的教学中增设电子系统综合实训课程的可行性,力求以集中实训的方式突破以往以课程为主的各自为战的实践教学模式,以项目教学为课程载体,解决专业课程缺乏系统综合性实训的问题,提高电子类专业高年级学生的综合应用能力及专业技能.

关于校企合作构建环境艺术设计专业综合性岗位实践课程体系的探究

随着我国建筑的迅速发展,对环境艺术人才的需求量也越来越大,但是在环境艺术教学中仍然存在着教学方法和观念上的错误,因此要加强校企合作构建环境艺术设计专业综合性岗位实践课程,创新教学方法。本文分析了环境艺术设计专业综合性岗位实践课课程的问题,并提出了实践课的方法,旨在培养创新型人才。

基于创新能力培养的高校综合性专业课程体系建设

课程教学是人才培养的主渠道,科学合理的高等教育专业课程是实施大学生创新能力培养的重要载体。综合性专业课程体系的建立对于提升大学生专业素养、开发创新思维、改善思维习惯等具有重要战略意义。高校应将创新能力培养作为课程教学核心目标之一,将一体化教学计划深刻融入到教学改革中,将交流体验作为关键教学模式,将完善考评机制作为体系的坚实保障,通过构建科学的综合性专业课程体系形成大学生创新能力培养的长效机制。

生物工程综合性专业实验的教学改革与实践

生物工程专业是以培养应用型人才为目标。从改变实验设置方式、优化实验教学体系及教学内容、改进教学方法入手,对生物工程综合性专业实验进行教学改革与实践,取得了良好的教学效果。

金融专业综合性、设计性实验教学的探索与实践——以武汉长江工商学院为例

一、金融专业现有实验教学存在的问题金融学是一门理论性和实践性都极强的学科,离开实践的金融学就是空洞的理论。所以,培养金融专业的人才,实践教学和理论教学同等重要。尤其对定位于培养综合应用型、技能型人才的我校金融专业来说,实验教学的重要性更为凸显。金融实验教学担当着培养学生的动手能力、分析解决问题的能力、创新能力、正确的思维方法,以及严谨的工作作风的重任。但是,目前金融实验教学中。

综合性专业实验教学探讨

综合性专业实验是使学生完善知识结构,提高实践能力的主要途径和有效方法。综合性专业实验可以与科研、生产相结合,接触到一些先进的科学技术,对于提高大学生的实践能力和创新能力具有重要意义。文章对开设综合性专业实验的内容、作用及改进设想进行探讨。

综合性高校艺术设计专业的教育现状分析与发展研究

根据我国当前对综合性高校的调查显示,最近几年高校艺术设计专业的招生规模、学生的综合素养及未来就业发展等方面都存在一些问题。文章简要探讨了综合性高校艺术设计专业当前的教育情况,并对其未来发展进行研究,目的在于全面了解高校艺术专业内容,帮助学生提高自身素质。

综合性大学音乐类专业与音乐类院校的人才培养模式比较

为了探索出一条更加符合社会发展要求的人才培养模式,文章首先阐述了综合性大学音乐类专业人才培养模式,然后论述了音乐类院校人才培养模式,最后对综合性大学音乐类专业与音乐类院校的人才培养模式进行了比较。

上海体院综合性专业设置模式探讨

系统方法,是根据客观事物具有的系统特征,从事物整体出发,着眼于整体与部分、整体与层次、整体与结构、整体与环境的相互联系和相互作用,求得优化的整体目标效应的综合方法。本文试图运用这个方法,对上海体院2000年专业设置进行系统的整体性的探讨。

基于OBE理念的“城市轨道交通车站运营综合实训”活页式教材开发

本文从重庆公共运输职业学院城市轨道交通运营管理专业基于OBE理念的人才培养方案改革,以及《城市轨道交通行车组织》市级一级课程认证工作出发,对基于OBE理念的专业综合性一体化活页式教材的建设进行了深入思考,结合学校校企合作、订单培养等实际,对活页式教材建设过程中应该着重注意的建设内容和建设思路提出了想法。

综合性大学美术设计基础培优第二课堂建设的研究与实践

在当下我国综合性大学美术专业蓬勃发展,有着学科独立完整又交叉渗透的独特优势。但是美术类学科技能性强的特点又使综合性大学的艺术学院与专业美术院校存在着一定的差异。如何体现并强调综合性大学美术学科的办学优势,又在技能训练上探寻有效的方法提高教学质量是众多综合性高校需要共同面对的课题。本文从探索与建设美术类培优第二课堂出发,以激发学生创造性思维自主学习为目的,形成"点"带"面"的辐射力,最终带动整个美术基础学习的氛围。旨在从更多的角度和手段上摸索和建立具有地方综合性高校特色的美术基础教学模式。

高校旅游会展专业课程导入思政教育的研究

高校旅游会展专业是一门涵盖旅游、酒店、展览、会议等领域的综合性专业,其教学内容包括旅游会展管理、旅游企业运营、会展服务等方面的知识和技能。学生在此专业中学习的目标是掌握旅游和会展领域的相关业务知识,培养出色的管理、服务等工作能力,为旅游会展专业的相关企业、机构和组织等提供优质的服务。此外,高校旅游会展专业也是当前国家重点支持和发展的新兴领域之一。在全球经济一体化和日益增加的旅游需求的背景下,旅游和会展领域的发展前景广阔。因此,高校旅游会展专业应该抓住这个机遇,拓宽教学内容,提高教学质量,培养符合社会需求的高素质人才,为国家和地区的旅游和会展事业贡献更多的力量。而思想政治教育则是全面提高学生综合素质的必要手段。将思政教育与旅游会展专业课程相结合,可以促进学生的价值观和社会责任感的养成,提高学生的综合素质。

创新设计类学科竞赛与关联专业实习/实训的整合运行

为提高综合性设计型专业实习/实训的教学质量和创新设计类学科竞赛的参赛质量,以纺织工程专业“生产实习”课程与“全国大学生纱线设计大赛”和“中国高校纺织品设计大赛”两项学科竞赛的整合运行为例,探讨了运行流程、环节设计以及运行环境与条件保障,提出了学科竞赛作为产学研合作切入点的企业介入模式.实践表明,整合运行机制可有效提高实习/实训教学质量和学科竞赛参赛质量,是行之有效的途径.

浅谈综合性高校钢琴专业教学中的教学内容拓展与综合性教学模式

钢琴演奏是门专业性强、精细而复杂的音乐艺术种类。钢琴教学方法和手段也是常因不同的教学对象而变化,灵活性大。教师通过怎样的教学方式使各种程度不同的学生能够在短短的四年大学中掌握科学有效的钢琴弹奏学方法、要领,是本文重点介绍的内容。

《中国证券期货》2024年栏目设置与重点选题

《中国证券期货》创刊于1993年,是横跨证券、期货两大领域的全国性证券期货综合性专业金融刊物,国内统一连续出版物号为CN11-3889/F、国际标准连续出版物号为ISSN 1008-0651,系中国人文社会科学综合评价AMI扩展期刊、中文社会科学引文索引来源期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)电子杂志社统计源期刊、《中国核心期刊(遴选)数据库》收录期刊。