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组建优势专业群组 构筑创新平台 凸显办学特色
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作者 王放银 杨建华 向文江 《重庆理工大学学报(社会科学)》 CAS 2007年第3期156-159,共4页
按照专业服务口径和服务对象,以重点专业、优势学科为龙头组建优势专业群组,建设有特色的实践与创新教学基地,设立相应的科研机构,构筑创新平台,扩大专业服务口径,突出专业灵活性,突出学生创新精神和创新实践能力培养,增强学生就业的针... 按照专业服务口径和服务对象,以重点专业、优势学科为龙头组建优势专业群组,建设有特色的实践与创新教学基地,设立相应的科研机构,构筑创新平台,扩大专业服务口径,突出专业灵活性,突出学生创新精神和创新实践能力培养,增强学生就业的针对性,加强服务地方经济、文化发展与建设的力度,凸显办学特色。 展开更多
关键词 专业群组 创新平台 经济建设 办学特色
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武汉文化创意产业发展与职业人才培养研究 被引量:2
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作者 谢丽 《绿色科技》 2021年第21期274-276,共3页
分析了武汉文化创意产业发展的现状和趋势,按照文化引领科技,培养高素质文化创意技能型设计人才的理念,围绕数字文化创意产业链,以信息化、数字化技术为手段,形成专业的艺术设计群体。新的艺术设计专业群是以艺术设计为主,与电子商务、... 分析了武汉文化创意产业发展的现状和趋势,按照文化引领科技,培养高素质文化创意技能型设计人才的理念,围绕数字文化创意产业链,以信息化、数字化技术为手段,形成专业的艺术设计群体。新的艺术设计专业群是以艺术设计为主,与电子商务、网络新闻、传播等专业互补的“设计服务专业群”。为此,提出了通过专业群建设,整合教学与培训资源,实施人才培养模式改革,实现课程体系、培养体系、教学资源和教学团队的共享,达到各专业协调发展的目的。 展开更多
关键词 文化创意 艺术设计 专业群组 人才培养
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