从非专业素质缺失看高职教育教学改革方向

通过对非专业素质的内涵及其重要性、非专业素质缺失的危害及产生原因进行分析可以看出,高职教育教学的改革必须以"素质本位"为立足点,改革课程体系与学生考评机制,构建以"工学结合、半工半读"为模式的素质培养方式,促进高职人才全面素质的发展。