专业英语四级考试听力对策初探

针对专业英语四级的听力部分,从策略、知识和场景三个方面提出了提高听力成绩的途径。

自主学习对专业英语四级考试的影响研究

文章基于外语教学领域中的学习者自主理论,采用问卷调查的方法考察了非英语专业学生的自主学习状况对专业英语四级考试成绩的影响。研究表明,即使对于成绩十分接近及格线的考生而言,自主学习状况亦从多方面直接影响考试成绩,考试成败与否仍然取决于学生的自主学习状况等可控因素。文章最后为教师提出了培养学生自主学习能力的几点建议,期望对提高学生自主学习能力及英语学习均有所裨益。

专业英语四级考试主观题述评

通过介绍TEM4作文及便条的评分标准 ,分析考生作文中的常见错误 ,探讨我国的英语写作教学的方法和思路 ,希望对今后的写作教学提供一些启发。

依托英语专业四级考试体系构建基础英语立体教学模式研究

本文旨在依托英语专业四级考试体系，针对基础英语课程特点，通过理论和实践教学体系构建的研究，建立符合“培养应用型人才”的人才培养方案的《基础英语》立体教学模式，完善基础英语教学体系，为高等院校的《基础英语》教学提供一些借鉴。

专四英语议论文写作和语篇教学

语言与思维密切相关,英汉民族各不相同的两种思维模式决定了英汉议论文的篇章结构有各自的特点。写作的目的是表达思想、实现交际。为了保证交际的顺畅进行,英语议论文理所当然应该用英语民族人的思维方式来组织结构,尽量避免汉语文章结构的负迁移。因此,在日常的英语专业写作教学中,教师很有必要努力探索语篇教学的方法并大力开展语篇教学。

TEM4写作中的动词用法错误分析

写作是专业英语四级考试中重要的组成部分,也是学生较为薄弱的环节。基于对学生作文中最为普遍的错误——动词错误的分析,探讨其产生的原因,并进一步提出教学上的建议,这对提高学生英语写作技能会起到一定的积极作用。