尼日利亚大学专业认证与评估简析

进入21世纪以来,尼日利亚的高等教育进入快速发展时期,大学的教育质量和专业水平倍受社会各界关注。近十年来,在尼日利亚联邦教育部的领导下,由大学委员会(NUC)组织全国大学开展专业认证与评估工作,取得了一定成绩,但同时也面临诸多的困难和挑战。由于尼日利亚联邦大学、州立大学和私立大学之间发展严重不均衡,加上许多大学对专业认证的积极性不高,大学专业认证标准缺乏针对性和政策保障等原因,导致专业认证与评估工作未能有效促进尼日利亚大学专业水平和教育质量的提升。

云南省高职院校专业评估实证研究

专业评估是"高等学校教学质量与教学改革工程"的一项重要建设内容。在当下"教育管办评分离"战略背景下,云南省首次完成了省域高职院校专业试点评估工作,其实证研究有助于促进专业评估工作的进一步开展,有助于落实教育部关于深入推进教育管办评分离的精神。本文描述了云南省高职院校专业评估过程与专业"通用+补充"评估指标的研制,总结了该专业评估注重与行业发展需求接轨等4个特点,提出了进一步开展专业评估评估工作的4个建议。