艺术史论专业论文写作类课程教学思考

专业论文写作类课程作为高校大学生对所学专业知识掌握情况、所具备基本写作能力的有效方法,将学生所学知识点转化为系统的、逻辑性强的论文,以期在大学期间实现对学生专业写作能力、专业思维能力的培养与提高。艺术院校的大学生往往此项能力相对薄弱,如何引导艺术类学生将大学课堂中所学专业理论知识与专业性学术思维相结合,是专业论文写作课程首要应当解决的问题。本文以艺术类院校艺术史论课程为例,结合笔者多年授课体会和指导论文写作的经历,谈几点关于专业论文写作课程在教学中的思考。

临床医学专业本科生科研能力培养和专业论文指导

目的培养临床医学本科生的科研能力和专业论文撰写能力,为学生后续的专业发展创造条件。方法7名高职称或高学历专任教师自愿组成导师组,通过导师和学生之间双向选择的方式,建立固定的科研指导关系。结果接受指导的学生达65名,24项课题获校级学生科研基金立项资助;获浙江省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛三等奖2项,市级高校大学生创新成果评比一等奖3项,二等奖2项,三等奖2项,鼓励奖1项,校级“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖、二等奖和三等奖共7项;指导学生完成论文28篇,15篇已公开发表或被录用,7篇发表于核心期刊。结论临床医学专业本科生在导师指导下也能有较好的科研产出,该专业本科生导师制的建立是可行的。

职业教育课程的普通论与专业论

在职业教育课程思想史上,普通论与专业论的论争几乎伴随了整个近代职业教育发展过程,并一直持续到今天,成为当前职业教育课程实践的三大两难问题之一。本文首先系统地描述了这一论争过程,然后探讨了这一两难问题的当代意义及解决方案。这是个二者必居其一的选择,专业化是现代职业教育的根本目标,但普通化也应当是不可忽视的目标。解决这一矛盾的关键是要看到二者之间的连续性,策略上则可通过专业化达成普通化目标。

利用图书情报专业论文为医学读者服务

医学图书情报专业论文内容涉及到许多与医务人员有关的信息资源 ,图书情报工作人员应对其进行开发利用 ,将优秀文章提供给读者 ,提高图书馆信息资源的利用率。

图书情报专业论文摘要的撰写

详细介绍了论文摘要的概念、分类和撰写的注意事项,指出了目前摘要常见的问题,提出了改进的方法。

冲突与融合:职业教育专业论与普通论课程理念

在职业教育视域中,专业论与普通论两种课程理念形成鲜明对峙与冲突。这两种课程理念分别受到职业教育的职业性和教育性的质性规定,并在课程实践中表征为相互冲突,其表层冲突在于职业教育课程的工具理性和价值理性的失衡,其深层冲突则表现为社会需求与个体发展的价值取向异化。为实现职业教育课程理念融合,应树立以人本主义为哲学基础的职业教育课程观,调和职业教育课程理念的职业性与教育性价值取向,构建专业论和普通论相融合的课程行动体系。

高校新上专业论证与制定人才培养方案若干问题探讨

本文讨论了高校新上专业必要性与可行性的论证问题,探讨了高校制定人才培养方案中关于培养目标与培养规格问题,学时数与学分数问题,公共基础课与专业课、必修课与选修课、理论课与实践课的比例关系问题等,文中作者提出了自己一些独立的见解。

思辨能力导向下的英语专业论证文写作教材研究

我国目前的英语专业写作教材编写,语法语用导向明显,体裁分类、分割教学占主导,逻辑学、论证学等专业系统知识讲授不足,制约着英语专业的专业性、学科性发展。本文从思辨能力培养的角度,对国内主流英语专业教材出版社目前出版的基础写作教材进行对比分析,并对其中专门聚焦思辨和论证能力培养的某教材与美国社区大学最新出版的论证文写作教材进行比较,并以笔者所在高校英语专业大四学生为例,分析其在原有写作教材和教学体系指导下,英语思辨和论证能力现状。探索如何以知识系统为基本框架来构建论证文写作教材的系统性、关联性和层级性,从而搭建学术英语写作的进阶训练,满足学生求职和深造的发展需求。

基于微型移动学习的专业论文写作翻转课堂教学模式初探

文章探讨基于微型移动学习的建筑学专业论文写作翻转课堂教学模式,主要环节包括设计系统化的知识点学习模块,推动成果导向的课堂交流,建立同侪竞争的多元评价体系,旨在发挥论文写作教学在完善知识结构、提高输出能力、激发学生内驱力方面的重要作用。

超硬材料专业论文的编审和编辑

超硬材料行业是近半个世纪以来快速发展起来的小行业,对超硬材料行业论文的选定和编辑带有较为明显行业特点。文章叙述了超硬材料行业的快速发展过程和激烈竞争的发展现状,认为《超硬材料工程》杂志必须为行业的发展服务,成为业内各界获取信息和交流信息的平台。对业内论文进行了分析和分类,对编审和编辑论文中涉及的问题进行了较为详细的分析和讨论,对处理涉及保密性的实用性技术性论文提出了作者的看法。

专业论证视域下工程管理新工科专业人才培养质量提升对策研究

随着世界范围内产业革命与技术革命的发展,以及行业产业的转型升级,对工程管理新工科专业人才培养提出了新要求。本文在分析专业论证对加强新工科专业建设的意义基础上,剖析工程管理专业人才培养存在的主要问题,并进一步提出以专业论证为引导加强工程管理专业新工科才培养的对策,为我国新工科专业的发展提供相关启示。

中国大陆地区心血管界2006年～2007年高影响因子专业论文检索统计分析

中国心血管界在党和政府的正确领导下,通过几代人的努力,使中国的心血管病预防、治疗、康复取得了举世瞩目的成就。包括心血管研究已经步入世界平台。引起了国际同行的注意及重视。

专业论坛教学模式的探讨

分析了专业论坛的特点，总结出专业论坛具有特殊的教学潜力，提出互联网专业论坛教学模式。

专业论证背景下人才培养方案修订研究——以石家庄幼师高专学校师范教育专业为例

目前,教育部全面启动了师范类专业认证工作。在此背景下,各幼师高专院校开始对师范教育专业人才培养方案进行修订。石家庄幼儿师范高等专科学校针对本校师范教育专业人才培养方案修订中存在的问题,确定修订思路,明确下一步的努力方向,构建符合标准的人才培养方案,并加强人才培养方案的执行力度,取得了良好的教育成果,也为提升幼师高专院校职前教师人才培养的质量提供了有益的参考和借鉴。

生物科学专业论文质量现状调查及分析

毕业设计(论文)质量是衡量本科教学水平的重要指标之一。通过对近年生命科学系生物科学专业毕业设计(论文)质量基本情况进行调查,主要存在实践能力差、缺乏查阅文献能力、语言组织能力较差和信息素养低等问题,产生的原因是思想上不重视,实验条件有限,毕业论文时间短及没有大量查阅文献及缺少写作训练等。建议从加强对师生管理,开放实验体系,尽早参与科研训练和提高信息素养等方面进行改进。