赣南客家服饰融入服装设计专业创新创业教育中的路径与实践模式研究

文章立足于非遗赣南客家服饰的优秀艺术与文化资源,基于创新和创业两个维度打造符合服装设计专业特点的特色化创新创业教育之路。从专业课程体系、专业设计大赛和创新创业课题三个层面,以案例分析法为主,探索了非遗赣南客家服饰融入服装设计专业创新创业教育中的路径。根据创新与创业的差异性,从不同课程、创新创业课题和参赛作品设计类型等角度分析了非遗赣南客家服饰融入服装设计专业创新创业教育中的实践模式。构建出赣南客家服饰在专业教学和实践过程中,从创新意识的引导到创新思维的开拓,形成创新能力;从创业意识的传达到创业素养的明确,塑造创业能力的融入范式。这些对于提升学生专业水平、推动人才培养、提高就业质量和促进专业发展具有一定的现实意义。

从电子设计大赛看大信息类专业的教学改革

在分析大信息类专业教育现状、发展趋势及其与全国大学电子设计竞赛之间联系的基础上,得到了基于全国大学电子设计大赛促进大信息类专业教学改革的结论,具体介绍了在全国大学电子设计大赛促进下,九江学院大信息类专业教学的具体改革方案。

基于软件专业人才设计大赛的C语言程序设计课程改革

本文通过对全国软件专业人才设计大赛的背景和宗旨进行分析，在此基础上针对C语言程序设计课程的现状提出了一些改革建议。

综合性高校测绘技能大赛实践与思考

介绍了武汉大学测绘学院举行的测绘技能大赛的比赛内容、评分标准、组织方法,培养了学生的参与意识和团队协作能力,提高了学生的实际操作能力和创新意识,促进了实验教学质量的提高。