课程思政视域下高职院校专业课程(群)教学质量保障体系的构建

为了在课程思政教育教学改革中进一步提高专业课程(群)的教学质量,提出了在课程思政视角下建立专业课程(群)教学质量保障体系的基本原则。基于EFQM卓越模型,构建了专业课程(群)教学质量保障体系,并从塑造教学质量的文化观念,组建多元化的教学团队,整合学校、政府、企业和社会资源,以及完善动态评估机制等多个方面进行了质量保障体系的运行路径设计,为高职院校在课程思政视角下构建专业课程(群)教学质量保障体系提供了新的思考方向。