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论我国幼师转型与学前教育专业课程建设
被引量:
1
1
作者
潘洋
张佩萍
《新西部(中旬·理论)》
2018年第4期124-125,共2页
本文分析了当前社会对于幼师和学前教育专业发展的要求、论述了幼师教育转型的必要性、探究在我国幼师转型前提下学前教育专业课程建设构建:理论基础性课程;专业性课程;技能性课程;实践性课程。
关键词
幼师转型
学前教育
专业课程建设构架
下载PDF
职称材料
题名
论我国幼师转型与学前教育专业课程建设
被引量:
1
1
作者
潘洋
张佩萍
机构
汉中职业技术学院
出处
《新西部(中旬·理论)》
2018年第4期124-125,共2页
基金
汉中职业技术学院院级课题<学前教育学优质核心课程建设研究>(编号:HZYKYSF201705)
文摘
本文分析了当前社会对于幼师和学前教育专业发展的要求、论述了幼师教育转型的必要性、探究在我国幼师转型前提下学前教育专业课程建设构建:理论基础性课程;专业性课程;技能性课程;实践性课程。
关键词
幼师转型
学前教育
专业课程建设构架
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
论我国幼师转型与学前教育专业课程建设
潘洋
张佩萍
《新西部(中旬·理论)》
2018
1
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