基于工作过程的计算机网络技术专业课程群建设研究

本文主要围绕高职院校计算机网络技术专业课程群建设展开,随着网络技术的不断发展和广泛应用,企业对网络方面的人才需求也在不断扩张,如何充分满足社会对网络人才的需求是计算机网络技术专业人才培养面临的一项重要的教改课堂,本文就如何有效的根据工作过程来对计算机网络技术专业课程群进行建设和改革进行简要讲述。

服务于双创教育的专业课程群建设思路与实践探索——以环境科学本科教学为例

围绕深化高校创新型人才培养的中心目标,搭建专业课程群平台建设,打造本科创新实践教育的专业样板。从创新创业模式的课堂引入、灵活课程群的建设、课程内容的多元考核、创新创业活动的奖励机制科学制定四个方面着手,切实将专业课程群建设打造成“双创”教育内涵式发展的关键一招。实践证明,利用多层次评估反映出专业课程群的推行对学生专业成绩以及学科发展的提升均有一定的积极效果,通过载体创新以及将来“互联网+”模式的引入,以期为各兄弟院校打造“一流专业”、建设高水平应用型环境科学专业提供更加广阔的思路。