高等职业院校专业资源建设与核心竞争力

高职院校核心竞争力是院校科学、可持续发展的内力。“国运振兴，系于教育；发展教育，教师为本。”思想是行动的先导，解放思想是经济发展、社会进步的动力，是落实科学发展观的前提和条件。

智慧校园背景下职业教育专业教学资源库建设策略探究

随着“双高计划”有序推进,专业群建设蓬勃发展,在智慧校园建设背景下,利用新兴信息技术构建多元化、高效化、智能化的专业教学资源库已经具备条件。本文分析了当前专业教学资源库建设与应用中存在的问题,结合智慧校园建设特点,有针对性地提出了一些可行的专业教学库建设策略,以期能够为后续智慧校园专业资源库建设提供一定参考,推动智慧校园专业教学资源库建设与应用。

高职院校共享型专业教学资源库建设的核心问题探讨

随着我国教育制度的改革深入,如何培养高职人才,为社会发展贡献力量,成为高职院校思考的重要问题。对于高职院校来说,拥有一个完善的教学资源库,不仅能够提高教师教学效果,还能整合教学资源,强化人才培养的基础建设。基于此,本文重点探讨了高职院校共享型专业教学资源库建设的重要性,并归纳出了在构建高职院校共享型专业教学资源库建设过程中应注意的几个关键问题,并在文章中对此进行了相应的对策阐述,以期提高我国高职院校共享型资源库建立的效果,进而推动高职院校发展完善。

CDIO理念下输出驱动假设与专业英语课程资源建设研究——以管理学(英)为例

本文以输出驱动假设为基础,在CDIO理念下,阐述其对于专业英语课程资源建设的指导与启发,以管理学(英)为例,以期为专业英语教学提供借鉴。并以实证案例为依托,论证输出驱动假设对于专业英语习得以及课程资源建设的重要作用。

基于混合式教学的专业教学资源建设研究与实践

混合式教学模式增强了师生之间的互动性,突破传统教学时空限制,充分发挥了教师主导,学生自主学习的特点,提高了学生的学习兴趣。实践结果表明,基于混合式教学的专业教学资源建设可以有效地解决传统专业教学资源建设的面临着的障碍和制约因素,集合学生、教师、学校、企业等多方力量,达到以专业技能教育为主,课程资源类型丰富多样,增强互动性的目的,更好地服务于高等职业技术院校的专业教学。

基于互联网的会计专业教学资源库建设研究

专业教学资源库建设项目是促进专业教学改革、提高教学质量的重要抓手。调研会计专业教学资源库项目的建设目标与思路,系统规划会计专业教学资源库框架,确定项目建设内容,以实现优质教学资源共享,为教师教学、学生和社会学习者自主学习服务。

基于“一平三化三融合”教学模式的专业课程资源建设与应用——以《后期特效与剪辑合成》课程为例

基于“一平三端”系统的混合式教学模式因不受时空限制,利用网络教学开发平台(“一平台”),通过“课程体系模块化、教学资源设计系统化、教学资源颗粒化”(“三化”),构建“课证相长”的在线教学资源建设模式,支撑开放灵活的弹性学制;将“在线教学资源内容与职业标准融合”、在线教学资源学习过程与行业企业生产实践过程融合、教学资源呈现形式与信息技术融合(“三融合”)的在线教学资源建设测量策略构建教学资源。

虚拟现实资源库融入思政与X证书的建设实践

虚拟现实技术应用(原虚拟现实应用技术)专业教学资源库,是2019年教育部第二批立项的国家资源库建设项目,在立项基础上,由专业教学资源库升级为专业群教学资源库,面向了虚拟现实技术应用、动漫制作技术、数字展示技术三个专业。在建设过程中,除了紧密围绕国家虚拟现实相关产业发展,对接专业职业技能等级证书,以用户需求为中心,以培养学生高素质、高技能和较强迁移能力及可持续发展能力为目标外,还落实贯彻了立德树人根本任务,将课程思政和创新创业教育有效融入资源库的建设,切实做到三全育人。

基于Moodle平台的专业群信息化教学资源库建设——以江苏省靖江中等专业学校现代制造技术专业群为例

以江苏省靖江中等专业学校五年制高职现代制造技术专业群为例,探讨五年制高职专业群信息化教学资源库的建设,提出了以Moodle为平台,构建“一体两翼三支撑”的信息化教学资源库,以SPOC（小规模限制性在线课程）模式组织利用课程资源,以期促进五年制高职教学模式的改革,提升专业群教学质量,更好地服务专业群建设和地方经济发展。

高职院校共享型专业教学资源库建设核心问题研究

本文在总结共享型专业教学资源库示范项目建设经验的基础上,总结出共享型专业教学资源库建设中需要解决的几个核心问题,并在文中针对这些问题提出一些解决措施,希望能够提升高职院校共享型专业教学资源库建设效率。

高职艺术专业教学资源库的建设管理

艺术专业教学资源库建设有助于实现对现有行业教学资源的整理与归类,最终实现动态化、交互性、共享性资源信息整合目标,提升高职艺术类专业的教学质量。围绕"一体化设计、结构化课程、颗粒化资源"建设规划要求,立足艺术专业实际,强调以问题为导向、以教学为中心来促进教学资源的规范化、优质课程的共享化、教学环境的多维化、教学形式的多样化体系。

浅论科技企业资料室专业信息资源建设与服务

以科技企业资料室专业信息资源建设为主题，阐述了专业信息资源建设的基本原则和服务需求。

浅思电子商务专业教学资源平台内容建设

电子商务专业教学资源平台建设,对于有效标准化的推动电子商务专业的教与学意义重大,对于在教师和教学管理层面,可以更好的提升教学水平和落实课程标准化;在学生层面,可以增强学生学习的方向感和目的性的同时为学生的专业学习提供资源保障。文章从教学平台内容切入,围绕岗位就业和教学过程实施两方面浅谈资源平台建设所涉及的板块。

论高职院校图书馆特色专业信息资源专业化建设

高职教育专业建设的重要性呼唤高职院校图书馆为特色专业提供专业化服务。高职院校图书馆开展专业化服务的前提和关键因素是信息资源专业化建设,信息资源专业化建设是高职院校图书馆工作的重中之重,专业化的信息资源是特色专业建设的重要基础,信息资源专业化建设能提高专业读者使用信息的质量和效率。高职院校图书馆信息资源专业化建设的途径:一是确定特色专业信息资源需求、确保重点投入;二是调整采访策略和原则、完善采访制度;三是整合馆藏文献资源、建立特色鲜明的专业数据库;四是围绕特色专业、加强虚拟馆藏信息资源建设;五是充分利用资源共享网络平台、积极开展文献传递服务;六是提高专业队伍素质、培养专业服务人员。

现代学徒制特色职业教育专业教学资源库建设研究

将职业教育专业教学资源库建设的职业性需求与现代学徒制项目开展的资源建设需求有机结合,提出了现代学徒制特色职业教育专业教学资源库建设原则与理念。构建了现代学徒制特色职业教育专业教学资源库建设策略,包括学徒制特色多维融合的资源库内容架构设计、对接学徒岗位的资源开发策略、基于子项目负责人制的资源更新维护机制。最后,介绍了A校物流管理学徒制特色专业资源库建设的一些经验。

基于适应经济发展理念的教学资源建设探究--以汽车整车与配件营销专业为例

专业教学资源建设是中职学校促进职业技术教育发展，培养适应现代化建设需要的技术型、应用型专门人才的关键。本文结合柳州市交通学校汽车整车与配件营销专业教学资源建设进行研究与实践，对该专业建设具有十分重要的意义，而本项目在操作上也是切实可行的。

高职《审计实务》课程教学资源库建设研究

校企共建共享专业教学资源库是目前技能型名校建设项目的重要任务，也是教学中的切实需求。以山东商务职业学院会计系《审计实务》课程为个案，提出审计实务课程教学资源建设方案并实践应用，为教师专业教学、学生自主学习和社会服务实现优质资源共享，推动实施教学改革，提高会人才培养质量，提升高等职业教育专业建设的社会服务能力。

高职院校图书馆数字化学科服务体系研究

从专业馆员的角度,分析当前国内高职院校图书馆数字化信息服务现状,从专业资源建设和数字化学科服务一体化发展的视角,探索高职院校图书馆数字化学科服务创新的发展方向,分析学科信息用户、专业资源、专业馆员、学科服务平台、学科服务团队等服务体系构成要素。

网络化信息发展现状、存在的问题与对策

本文从网络化信息发展现状出发，指出了网络化信息存在的问题，并从加强专业性网络信息资源建设；创建新型网络信息查询浏览器，树立服务精品新观念，建立研究型服务模式；建立和完善网络著作权制度，规范网络行为；强化信息法规教育，净化网络环境等五个方面，提出了解决的对策。