上海职业院校专业选优评估实践探索与优化策略

优质专业是职业院校鲜明特色和品牌的重要体现,是专业质量保障的重点。上海职业院校专业选优评估经“静态”评估、过程性评估、分类评估三个阶段的实践探索,逐步呈现出评价类型从“混合”到“分类”、评价目标从“统一”到“自设”、评价指标从“绝对”到“相对”、评价主体从单一到多元、评价方式从传统到信息化的发展趋势。