中美印三国高等教育质量保障的社会监督对策研究

印度所推行的高等教育质量鉴定制度、确定大学最低学习水平等颇具特色;美国高等教育质量鉴定制度总体而言较为完善,具有值得借鉴的意义;中国高等教育质量监控体系经过多年建构已趋完善,中国高等教育质量保障在社会监督方面已经进入了一个内外协调、蓬勃发展的新时期。建议:1.发挥中国高等教育学会的社会组织优势,建构专业鉴定、认定机构体系。2.分类制定高等教育标准。