基于专业集群分类思想的大学英语教学模式改革实践探析

为了将学校专业集群分类思想贯彻到大学英语日常教学中,兰州城市学院外国语学院持续深化大学英语教学改革,有序推进现代教育信息技术(ICT)与大学英语课程的融合进程,围绕人才培养目标,有针对性地从课程设置、教学模式、评价体系等方面进行了一系列的改革,在实践中不断摸索以培养应用型人才为目标的大学英语教学模式,构建课上课下循环互动的多元一体化大学英语课程生态,使英语学习与专业发展相接轨,培养符合社会需求的应用型人才,发挥大学英语教学在学校不同专业人才培养中的独特作用。