赵沨专业音乐教育思想探究——谈专业音乐人才培养问题及对当代专业音乐教育的反思

赵沨是我国著名音乐教育家、音乐评论家。自1956年至1983年,长期担任中央音乐学院的党委书记和名誉院长等职务。在前人办学基础上不断积累经验,积极进取,制定并实施了多项旨在推动专业音乐教育发展的目标与计划。其专业音乐教育思想和办学理念不仅在中央音乐学院留下了深刻的历史烙印,而且对整个音乐教育领域产生了深远的影响。他为专业音乐教育的繁荣与进步作出了卓越的贡献。文章旨在讨论赵沨针对专业音乐人才培养提出的几个问题,同时将这些问题与当代专业音乐教育现状进行类比,分析与探究赵沨专业音乐教育思想中还未解决并亟待解决的问题。作者在文章中将这些问题总结为三个方面:1.对专业音乐教育中“通识教育”的思考;2.加强音乐审美教育培养;3.专业音乐院校、师范院校音乐专业的就业定位与方向细化问题。

欲求中国之“天才” 必立附中之创设——论黄自专业音乐教育思想

黄自是中国20世纪30年代重要的作曲家、音乐教育家,他对国立音专办学理念之高瞻远瞩,使之逐步成为国内一流的音乐院校。笔者根据黄自在国立音专工作期间起草的教务工作文件、手稿及主持教务会议工作记录等珍贵史料,对黄自改制国立音专建制之构想和实践进行研究,剖释黄自的办学理念及其专业音乐教育思想。