应用型本科院校工科类师资队伍建设问题及解决措施探讨

在新工科建设及工程专业认证要求下,地方应用型本科工科类专业教师工程实践较少、团队意识差,学校聘用及评价教师制度简单等。经系统分析提出从4个方面解决:地方权威部门、学校、学院三层面相结合,院系教师队伍分层分类培养,建设兼职师资资源库及推进校企合作培训班,提高团队意识,形成一支工程经历丰富、工程能力强、教学水平高、综合素质好的工科专兼职教师队伍。

美国私立大学办学模式对促进中国民办高等教育发展的启示

在美国私立大学多种多样的办学模式中,本文选择了当前中国民办高等教育发展中还没有的两种私立大学办学模式进行案例分析:美国著名私立大学康奈尔大学"一校两制"的办学模式和营利性私立大学凤凰大学的企业化办学模式。康奈尔大学在私立大学下设公立学院(合同学院),形成公立与私立两类学院共存、专业师资共享的经验;凤凰大学准确定位,减低成本,设立专兼职师资队伍的经验。这些经验都是值得借鉴的。这两种办学模式对促进我国民办高校多元化发展和加强民办高校师资队伍建设均有所启迪。

民办院校教学质量之探讨

教学质量是民办高校的生存之本,只有教学质量提高了,民办院校才能生存下去。保证教学质量的有效方法之一,就是构建民办高等教育质量监控体系。并且根据民办院校的实际情况和办学特点,建设和管理一支专兼职教师相结合的优良师资队伍也成为提高办学水平和教学质量的关键。