电子信息类创新创业课程开发的探索与实践——以“嵌入式智能车型机器人”创新实践课程为例

基于职业教育创新创业人才培养的现状,针对电子信息类专业的特点,分析电子信息类专业课程应涵盖的内容,以"嵌入式智能车型机器人"创新实践课程为例,探索构建适合职业教育电子信息类专业专创合一的创新创业课程模式。

“双创时代”高职教育新视野及对策

从创新创业对人才素质和能力的要求出发,分析了"以就业为导向"高职人才培养模式的局限性,提出了"以创业为导向,工学结合,知行合一"的人才培养模式,培养"专创合一技术技能型人才",指出产教融合是实施"以创业为导向"高职教育的有效途径。