专创融合理念下皮革制品创新型设计人才培养分析

为了摆脱当前制约皮革企业发展的主要因素,改善皮革企业创新型设计人才缺失现象,针对制约皮革制品创新型设计人才培养的主要因素进行分析,并提出了利用专创融合理念的优势。将专创融合理念与皮革制品创新型设计人才培养相结合,构建完善了皮革制品创新型设计人才培养体系,以期为皮革企业的转型升级提供有力支撑。

“专创融合”理念下的高职院校电气自动化专业人才培养模式

为满足科技创新发展的国家战略需求,“专创融合”教育理念广泛应用于高职院校专业课程教学,旨在为创新驱动发展战略、建设创新型国家培育出大批高素质创新型人才。立足高职院校电气自动化专业,分析该专业人才培养现状,结合高职院校电气自动化专业发展实际,提出精准定位目标、重构课程体系、培养“专创”师资力量、形成保障机制和强化跨界合作等路径,切实提升高职院校电气自动化专业的人才培养质量。

高职院校创新创业教育发展存在的问题与优化路径

新时代,高职院校创新创业教育契合经济社会对创新型技术技能人才的现实需要,是适应高等教育发展潮流的战略抉择和推动高职教育高质量发展的有效抓手。但是现阶段高职院校发展仍存在对创新创业教育认识偏差,管理体制不健全,教育教学体系不完善,指导服务和支持保障体系不完备等问题。高职院校应借鉴我国普通高校和欧美高校创新创业教育的成熟经验,强化“专创融合”理念,建立三级管理组织架构,确立“三层递进”的培养目标体系,构建分层培养的创新创业教育模式和“三层递进”的课程体系,健全指导服务和支持保障机制等,以提高创新创业教育的实效性,促进学校高质量发展。