基于科技创新教育的地理学专利案例教学研究

随着科技的迅速发展,地理学专利案例资源的创新效益不断提升,如何使其服务于地理实践教学与科技创新教育已是新课程改革亟待解决的科学问题.通过对实用新型、外观设计专利案例融合实践教学模式的运用进行分析,提出以地理学专利为载体的学生科技创新能力培养策略.在此基础上,探讨了地理学专利案例教学对于中学地理核心素养教学的启示.

从专利无效案例看实用新型专利创造性问题

实用新型专利创造性的标准应当低于发明专利创造性的标准。对于发明专利而言,不仅要考虑该发明专利所属的技术领域,还要考虑其相近或者相关的技术领域;对于实用新型专利而言,一般着重于考虑该实用新型专利所属的技术领域。文章通过专利无效案例对实用新型专利创造性问题进行了探讨。

外观设计专利的使用与制造的界限

一、据以论述的实际案例1 原告:江苏好孩子集团公司(下称好孩子公司).被告:江阴市精品商厦有限公司(下称精品商厦).