物联网专业“3+3”专升本人才培养模式的构建与实践——以北部湾大学为例

基于物联网产业快速发展,针对物联网专业学生数量增多、部分学生工程实践动手能力不足以及就业竞争力不强等问题,北部湾大学以职业能力为导向,构建了以项目驱动能力的物联网专业“3+3”专升本人才培养模式,即以模块教学项目驱动基础能力培养、以开放项目驱动综合能力培养、以实践项目驱动创新能力培养。经实践应用,物联网专业毕业生的工程实践能力得到提高,就业竞争力得到显著提升。

民办高校专升本人才培养模式研究——以桂林理工大学博文管理学院工程造价专业为例

为了促进专升本人才培养模式优化,提升人才培养质量,文章以桂林理工大学博文管理学院工程造价专业为例,首先对民办高校专升本人才培养模式的概况进行了分析,然后探讨了生态课程观视角下民办高校专升本人才培养模式的优化策略。