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内隐学习理论的新进展及其对专长研究的启示
被引量:
7
1
作者
张英萍
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2006年第1期109-112,共4页
内隐学习是近年来心理学领域的一个新兴的研究课题。该研究对近些年内隐学习理论的新进展进行了论述,主要表现在内隐学习的抽象性、内在表征机制、内隐学习和外显学习的相互关系以及内隐学习的应用领域等方面。内隐学习的这些新进展为...
内隐学习是近年来心理学领域的一个新兴的研究课题。该研究对近些年内隐学习理论的新进展进行了论述,主要表现在内隐学习的抽象性、内在表征机制、内隐学习和外显学习的相互关系以及内隐学习的应用领域等方面。内隐学习的这些新进展为专长获得的内在机制和专长习得途径方面的研究提供了新的视野。
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关键词
内隐学习
专长
专家与新手
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职称材料
超越教学中的二元对立
被引量:
2
2
作者
徐学福
《教师教育学报》
2014年第4期59-65,共7页
受二元对立思维的影响,长期以来教学被看作确定的、技术性的活动,产生了理论与实践、专家与新手、共性与个性的区分与对立。要实现对立双方的辩证统一,教师必须充分认识教学的复杂性,确立智慧性教学观;坚持终身学习理念,建立专业共同体...
受二元对立思维的影响,长期以来教学被看作确定的、技术性的活动,产生了理论与实践、专家与新手、共性与个性的区分与对立。要实现对立双方的辩证统一,教师必须充分认识教学的复杂性,确立智慧性教学观;坚持终身学习理念,建立专业共同体;打破科学知识霸权,确立多元知识观。
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关键词
教学
二元对立
理论与实践
专家与新手
共性与个性
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职称材料
题名
内隐学习理论的新进展及其对专长研究的启示
被引量:
7
1
作者
张英萍
机构
浙江师范大学教育学院
出处
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2006年第1期109-112,共4页
文摘
内隐学习是近年来心理学领域的一个新兴的研究课题。该研究对近些年内隐学习理论的新进展进行了论述,主要表现在内隐学习的抽象性、内在表征机制、内隐学习和外显学习的相互关系以及内隐学习的应用领域等方面。内隐学习的这些新进展为专长获得的内在机制和专长习得途径方面的研究提供了新的视野。
关键词
内隐学习
专长
专家与新手
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
超越教学中的二元对立
被引量:
2
2
作者
徐学福
机构
西南大学教育学部
出处
《教师教育学报》
2014年第4期59-65,共7页
文摘
受二元对立思维的影响,长期以来教学被看作确定的、技术性的活动,产生了理论与实践、专家与新手、共性与个性的区分与对立。要实现对立双方的辩证统一,教师必须充分认识教学的复杂性,确立智慧性教学观;坚持终身学习理念,建立专业共同体;打破科学知识霸权,确立多元知识观。
关键词
教学
二元对立
理论与实践
专家与新手
共性与个性
Keywords
teaching
dualism
theory and practice
expert and novice
commonality and individuality
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
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1
内隐学习理论的新进展及其对专长研究的启示
张英萍
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2006
7
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职称材料
2
超越教学中的二元对立
徐学福
《教师教育学报》
2014
2
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