工程管理专业学生竞争力提升的探讨——基于校企合作的多元模式

基于文献综述与案例分析,总结传统教学方法在提升学生竞争力方面的不足,探索企业集中实践、专家主讲课程、专家大讲堂在提升学生竞争力方面的优势。结果表明,企业集中实践全面地训练了学生的沟通能力、团队合作能力、分析与解决问题的能力;学生对专家主讲课程的满意度达到96%以上,认为创新能力和实践能力得到了提高;基于拓展一般竞争力的学术讲座有利地改变学生的学习态度,使学生形成主动学习的习惯。