高职专本连读学生体育教学存在问题与对策——以襄阳职业技术学院为例

体育作为专本连读学生培养中通识教育的必修课程,必须按照培养目标完成教学任务、提高教学质量,为提高学生综合素质发挥积极作用。但在教学中存在执行《高职体育课程标准》不严格、理论课教学不重视、教学内容不全面、成绩评定不合理等问题。针对这些问题,提出应对策略。

医学免疫学课程思政的探讨与实践——以襄阳职业技术学院医学检验技术专本连读专业为例

医学免疫学是现代医学的支撑学科。结合当前医学教育的特点和课程思政建设的内容,将课程思政融入医学检验技术专本连读专业医学免疫学课程教学中,对培养高素质高层次的医学检验专业复合型技术技能人才具有重要的意义。课程思政贯穿医学免疫学的教学全过程,使学生思想政治素质、专业理论知识、实践操作技能、医学道德素养得到提升,可为其他高校相关专业提供借鉴。

专本连读英语和数学教学实践调查与思考

通过对专本连读学生的英语和数学学习情况开展问卷调查,了解学生学习习惯和能力差距,并对学生的继续学习提出了建议。

依托学科竞赛构建现代学徒制实践教学研究与应用

大学生科技竞赛活动是培养学生实践能力的重要平台,是学校课堂教学的重要补充,在加强大学生创新能力建设方面具有重要作用。以武汉软件工程职业学院汽车工程学院“3+2”专本连读班作为试点,基于现代学徒制进行实践教学改革研究与应用,打造多层次、多角度的以比赛为驱动项目的特色职业能力培养模式。

基于3+2五年制应用型本科教育的特色能力培养探索

应用型人才的特色培养对高等院校创新办学理念、促进学校健康持续发展有着重要意义。以武汉软件工程职业学院汽车工程学院"3+2"专本连读班作为试点,力图打造以中国大学生方程式汽车大赛为主导,以大学生创新比赛项目为驱动,与培养计划有良好衔接效果,多层次、多角度的"3+2"五年制应用型本科教育的特色能力培养模式。

引进国外教育资源 探索合作办学之路

文章介绍了在中外合作办学实践中 ,创新合作办学管理机制 ,培养应用型优质人才 ,开创高品位学生工作等方面的探索和实践体会。