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践行专注教育之路,促进教育高质量发展
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作者 方家鸿 《教学管理与教育研究》 2021年第23期120-122,共3页
学校在"专注教育"理念的引领下持之以恒地践行专注教育之路,构建全方位、点动成线的专注教育模式。注重专注教育理念的渗透,培养学生对专注的认同感;通过主题活动引领,为专注教育赋能;以"一线四率"为主要抓手,为专... 学校在"专注教育"理念的引领下持之以恒地践行专注教育之路,构建全方位、点动成线的专注教育模式。注重专注教育理念的渗透,培养学生对专注的认同感;通过主题活动引领,为专注教育赋能;以"一线四率"为主要抓手,为专注教育提供明确导向;以课堂为主阵地,用高效的教研活动为专注教学提供内核支持。使得教师专注于教学,学生专注于学业,从而全面推进学校教育高质量发展。 展开更多
关键词 专注教育 活动赋能 “一线四率”
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基于厚重校史的德育实践——浙江金华第一中学的探索
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作者 方家鸿 《教学月刊(中学版)(教学管理)》 2023年第11期12-15,共4页
培养什么样的人,是教育的首要问题。努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,把立德树人融入教育的各个环节,德育的重要性不言而喻。在教育现代化的进程中,拥有百廿校史的浙江金华第一中学积极探索,实施了一系列基于厚重校史的高中德育... 培养什么样的人,是教育的首要问题。努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,把立德树人融入教育的各个环节,德育的重要性不言而喻。在教育现代化的进程中,拥有百廿校史的浙江金华第一中学积极探索,实施了一系列基于厚重校史的高中德育新举措。学校以专项行动为抓手实施专注教育,以活动赋能为契机实施理想教育,以现代科技为载体实施心理教育,努力培养志存高远、德才兼备、有强烈社会责任感、积极践行生命价值的复合型人才。 展开更多
关键词 德育 专注教育 理想教育 心理教育
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