注重内核驱动培养学生可持续性发展——浅谈双减背景下一年级老师如何做好幼小衔接的有效策略

由于教育内卷化成为我国中小学教育问题的重点,国家教育部出台了“双减政策”,让学生家长和学生减轻身上的教育负担,让学生高效学习。那么双减背景下,一年级老师如何帮助学生尽快适应小学的学习生活,培养学生哪些能力为今后学习打下坚实的基础?笔者就结合现今学校、家庭教育中出现的问题,结合自己的实践探索,研究总结出用“快乐干预、调动感官、激励展示、交流互动”的方法,来培养学生的“专注力、观察记忆力阅读能力和沟通表达能力”的有效策略,促进学生可持续性发展。