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胸外科专硕生教学特点及个体化培养模式探究
被引量:
2
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作者
李畅
朱心煜
《教育教学论坛》
2022年第26期109-112,共4页
胸外科是外科学的一门重要分支,学科的专科性特征十分明显。在胸外科人才培养的过程当中,尤其注重理论知识的教学、临床操作、手术的实践以及科研能力的培养。但是受限于专业型硕士研究生规培学员轮转时间较短、专业教学内容繁多、手术...
胸外科是外科学的一门重要分支,学科的专科性特征十分明显。在胸外科人才培养的过程当中,尤其注重理论知识的教学、临床操作、手术的实践以及科研能力的培养。但是受限于专业型硕士研究生规培学员轮转时间较短、专业教学内容繁多、手术室进入人员数量限制等因素,使得目前教学的质量不能够得到保证。基于当下“5G+医疗”的背景,对胸外科在住院医师规范化培训中所呈现出的特点进行分析,并对专业型硕研究生个体化培养模式的改良进行初步探讨。
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关键词
胸外科临床教学
住院医师规范化培训
5G
专硕研究生培养
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职称材料
题名
胸外科专硕生教学特点及个体化培养模式探究
被引量:
2
1
作者
李畅
朱心煜
机构
苏州大学附属第一医院胸外科
出处
《教育教学论坛》
2022年第26期109-112,共4页
基金
2021年度苏州大学苏州医学院本科教学工程“5G+临床教学案例建设项目”。
文摘
胸外科是外科学的一门重要分支,学科的专科性特征十分明显。在胸外科人才培养的过程当中,尤其注重理论知识的教学、临床操作、手术的实践以及科研能力的培养。但是受限于专业型硕士研究生规培学员轮转时间较短、专业教学内容繁多、手术室进入人员数量限制等因素,使得目前教学的质量不能够得到保证。基于当下“5G+医疗”的背景,对胸外科在住院医师规范化培训中所呈现出的特点进行分析,并对专业型硕研究生个体化培养模式的改良进行初步探讨。
关键词
胸外科临床教学
住院医师规范化培训
5G
专硕研究生培养
Keywords
clinical teaching of thoracic surgery
standardized training for resident physicians
5th generation mobile networks
professional master graduate students training
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
胸外科专硕生教学特点及个体化培养模式探究
李畅
朱心煜
《教育教学论坛》
2022
2
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