专科学前教育学生模拟试讲现状及策略研究——以湖北幼儿师范高等专科学校为例

众所周知,我国学前教育人才培养机构体系中有很大部分是高职高专类院校,它们侧重培养实践应用类人才,而专科学生在实践应用能力方面相对薄弱。在此背景下,为帮助专科学生将理论知识应用到实践教学中,提升专科学前教育学生综合教学能力。研究者以专科高校为例,通过教学观察分析,梳理出专科学前教育学生在模拟试讲中存在:模拟试讲重要性认识不够、方法运用不当、过程不顺畅、评价缺乏有效性等现状,并提出合理借鉴网络资源、小组合作、反复演练、弹性评价等相应的改进策略,以此提升专科学生实践教学能力,为其将来进入幼儿园工作打好基础。

浅谈专科层次学前教育新生美术课程教学

美术课程是学前教育专业学生的一门重要学科之一。这类学生很多在进校之前都没有经过专门的美术训练。根据幼师生的现状,找到一种适合她们的教学方法尤为重要。这也是我们美术教师要在有限的时间里培养学生的美术动手能力和创造能力,值得深思和研究的重要课题。

学前教育专科学生活动设计素养现状及对策研究——以湖南某学院为例

通过问卷和访谈调查、文本分析发现,专科学前教育专业学生普遍存在活动设计意识淡薄,活动设计知识匮乏、撰写活动方案质量不高等问题。其原因在于学生专业认同度不高,优秀教育实习实训基地缺乏;应重视隐性课程的教育功能,构建优秀教育实习实训基地。

边境高专学前教育专业毕业生就业现状探析——以云南省德宏师范高等专科学校为例

本文从毕业生人数状况、毕业生去向状况、毕业生就业率等三方面分析了云南省某地方高等专科学校近五年学前教育专业毕业生就业的状况和存的问题,并提出了解决毕业生就业问题的对策。

专科学前教育专业(英语方向)英语教师教学访谈与分析报告

本文通过对本校专科学前教育专业(英语方向)部分英语教师的访谈,了解专科学前教育专业(英语方向)英语教学的现状并且对英语教学现状进行分析,探索更适合专科学前教育专业(英语方向)学生学习的教学模式。

福建幼儿师范高等专科学校承办福建省“十三五”第十一、十二期幼儿园骨干教师第一阶段集中研修

受省教育厅委托,8月25日-8月31日,我校承担的福建省“十三五”第十一、十二期幼儿园骨干教师第一阶段集中研修在福州举办,100名来自全省各地的幼儿教师参加了此次培训。26日上午举行了隆重的开班仪式,陈峰校长出席了仪式并致辞,她对我省学前教育师资队伍现状进行了分析,介绍了国家描绘的学前教师队伍建设的蓝图,并勉励骨干教师潜心研修,不断提高专业水平,成为研究型幼儿教师。

广西100名免费男幼师入学引关注

近日来随着各地高校陆续开学。新生入学成为一道亮丽风景。在广西幼儿师范高等专科学校，今年首批招收的100名免费男幼师近日入校报到。在一片女生的“海洋”中格外惹眼。在报到现场．部分男生显然做好了充分的思想准备，坦言自己是因为喜欢小孩、喜欢这个专业才报读的，并不介意别人“打量”的眼光。学校师生对未来的“男阿姨”也很欢迎。并不会带着“有色眼镜”去看这个新行业。为了缓解广西学前教育幼师资源紧缺、尤其是男幼师稀缺的现状，今年6月广西壮族自治区教育厅发布消息称，今年秋季学期将首次实施两年制学前教育免费男生定向培养计划，招收并免费培养100名男幼师。