思维导图在手术室专科护士培养中的应用

目的研究在手术室专科护士培养中应用思维导图的效果。方法选取聊城市人民医院自愿参加手术室专科培训的30名护士作为分析对象,2019年12月前为培训前,为其开展为期1年(2019年12月-2020年12月)的手术室专科培训。对比培训前后专科技能得分、自我效能感及职业认同感评分、对培训模式的满意度。结果培训后专科技能得分、护士职业认同感评分、自我效能感评分均高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05);培训后护士对培训模式的满意度高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在手术室专科护士培养过程中应用思维导图能够有效提高护士专科技能,提升护士职业认同感、自我效能感,提高护士对手术室专科培训模式的满意度,值得推广应用。