专科护士全程护理模式对慢性心力衰竭患者生活质量的改善探讨

探讨基于临床表现为慢性心力衰竭症状且经诊断的患者,行专科护士全程护理模式工作,分析对生活质量等方面的影响。方法 从我院中筛选于2022年1月及至2023年6月研究时段内就诊的100例罹患慢性心力衰竭的患者,遵照随机数字表法规范划定为2组别,分别为:对照组(实施常规护理模式工作)、观察组(实施专科护士全程护理模式工作),每小组各计入50例。结果 比较组间干预后的6分钟步行试验距离,观察组测量所得数据为(294.55±51.65)m,对照组测量距离为(266.39±29.45)m,比较存在显著差异化(P<0.05)。评估两组的生活质量,在干预施行前,各项指标数据均未见差别(P>0.05),干预后,呈现观察组评分项目数据均居于更高水平(P<0.05)。比较两组自我效能,行干预事宜前(P>0.05),干预后呈现观察组的评分水平值居更高(P<0.05)。观察组半年内再次入院人数统计值低于对照组(P<0.05)。结论 基于临床表现为慢性心力衰竭症状且经诊断的患者,行专科护士全程护理模式工作,相比常规护理模式而言更具专科全面性质,不但可提高运动耐量,改善生活质量,还可提高病患自我效能,降低再次入院率。

专科护士实践模式的全程护理对妊娠期糖尿病孕妇血糖及妊娠结局的影响

目的:探讨专科护士实践模式的全程护理对妊娠期糖尿病(GDM)孕妇血糖及妊娠结局的影响,为临床护理提供依据。方法:选取2021年1月—2022年12月南通大学附属通州医院收治的78例GDM孕妇作为研究对象,根据护理方式的不同将其分为与对照组38例和实验组40例。对照组实施常规护理干预,实验组实施专科护士实践模式的全程护理干预。比较两组孕妇血糖控制效果及妊娠结局情况。结果:干预后,两组孕妇空腹血糖、餐后2 h血糖均明显低于干预前,且实验组低于对照组,差异均有统计学意义(t=2.864、2.093,P<0.05)。实验组孕妇及新生儿并发症发生率均明显低于对照组,差异均有统计学意义(χ^(2)=5.223、5.146,P<0.05)。结论:专科护士实践模式的全程护理可有效控制GDM孕妇血糖,改善不良妊娠结局,降低孕妇及新生儿并发症发生率。

腹膜透析专科护士主导的全程健康管理模式在腹膜透析合并矿物质与骨异常患者中的应用

目的探讨腹膜透析专科护士主导的全程健康管理模式在腹膜透析合并矿物质与骨异常(MBD)患者治疗中的应用价值。方法采用便利抽样法选取2022年7月至2023年6月在河南省人民医院肾内科定期就诊的99例腹膜透析合并MBD的患者作为研究对象,采取随机数字表法将入组患者分为对照组和干预组,其中对照组49例,干预组50例。对照组接受责任护士常规健康管理指导,干预组接受由腹膜透析专科护士主导的全程健康管理模式指导。比较基线以及干预6个月后两组患者的血清矿物质代谢指标(血钙、血磷、甲状旁腺激素)、自我效能[采用慢性病自我效能量表(CDSES)评定]、心理状态[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评定]和依从性[采用Morisky用药依从性量表(MMAS-8)评定]。结果干预6个月后,干预组血磷水平下降,血钙水平提升,且干预组血磷、血钙水平优于对照组(P<0.05)。干预6个月后,干预组患者自我效能评价及依从性评分高于对照组(P<0.05);干预组患者的焦虑评分低于对照组(P<0.05)。结论腹膜透析专科护士主导的全程健康管理模式可改善腹膜透析合并MBD患者的血清矿物质代谢指标,提高患者自我效能感水平,改善心理状态,提高患者的治疗依从性。

基于能力本位专科护士培养衔接模式在护理专硕临床实践中的效果研究

目的:探讨基于能力本位专科护士培养衔接模式在护理专硕临床实践能力中的影响。方法:采用整群便利抽样法抽取新疆某三级甲等医院2020级专业型护理研究生为对照组,2021级专业型护理研究生为干预组,其中干预组采用基于能力本位专科护士培养衔接模式,对照组采用传统的培养模式。两组均在临床轮转结束后对学生的理论成绩、操作成绩、专科知识成绩、护理病例书写、个案和教学查房以及临床小讲课能力进行考核,并让学生填写护理问题对应行动自我评价量表(OPSN)、护士行为目标达成度评价量表(NPGA)和护理科研能力量表,将两组学生临床实践能力和科研能力进行评价。结果:两组学生的理论成绩、专科知识成绩、操作成绩、病例讨论成绩、个案和教学查房及临床小讲课得分比较,干预组均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);两组中文版OPSN得分、NPGA得分和护理科研能力量表得分比较,干预组均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:将基于能力本位专科护士培养衔接模式应用于护理学专业型研究生教育,可提高其护理实践能力和科研能力水平,有助于对护理专业型硕士研究生的培养。

专科护士主导的全程化伤口护理路径探讨

随着各类急慢性伤口发病率上升,亟需构建规范化的伤口护理管理模式。本研究从患者伤口专科护理需求出发,以伤口专科护士为主导,从“外部-内部协同”和“横向-纵向协同”两个维度构建全程化伤口护理路径,为患者提供“住院部-伤口护理门诊-专科联盟医院-家庭”四位一体的伤口延续性护理,提高了专科护理质量,提高了医生和患者满意度。

以专科护士为主导的MDT护理模式在2型糖尿病患者中的应用

目的研究以专科护士为主导的多学科团队(multidisciplinary team,MDT)护理模式在2型糖尿病患者中的应用效果。方法选取2022年1—12月山东济宁市泗水县人民医院收治的200例2型糖尿病患者作为研究对象,根据护理方法不同分为两组。观察组(n=101)实施以专科护士为主导的MDT护理模式,对照组(n=99)实施糖尿病常规护理。对比两组患者护理前后血糖的变化及糖尿病患者自我管理行为。结果护理后观察组空腹血糖、糖化血红蛋白明显低于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。护理后观察组患者糖尿病患者自我管理行为量表4个维度评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.001)。结论以专科护士为主导的MDT护理模式利于缓解患者的血糖控制水平,提高了患者的自我管理能力。

基于伤口专科护士构建的链式护理模式在断指再植患者中的应用效果

目的:探讨基于伤口专科护士构建的链式护理模式在断指再植患者中的应用效果。方法:选取2022年5月—2024年2月于佛山市南海区公共卫生医院开展断指再植术的60例患者为研究对象,根据抽签法随机分为链式护理组和常规护理组,各30例。常规护理组给予常规术后护理干预,链式护理组在常规护理组基础上给予基于伤口专科护士构建的链式护理干预。比较两组指关节功能、不良事件、护理满意度。结果:术后1周,两组汉化上肢功能测试量表(TEMPA)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);术后1、3个月,两组TEMPA评分均上升,且链式护理组高于常规护理组(P<0.05)。链式护理组不良事件发生率低于常规护理组(P=0.042);链式护理组护理满意度评分高于常规护理组(P<0.001)。结论:基于伤口专科护士构建的链式护理模式应用于断肢再植患者中,可有效恢复其断指关节活动能力,降低不良事件发生风险,提高患者护理满意度。

基于专科护士核心能力带教管理模式在胃肠外科护理带教中的效果分析

本研究旨在评估基于专科护士核心能力的带教管理模式在胃肠外科护理教学中的效果。方法 以2022年7月-2023年7月徐州医科大学附属医院胃肠儿外科50名实习护生作为研究对象。采用随机法分为对照组和观察组,每组25例。对照组给予传统教学,观察组给予专科护士核心能力带教管理模式。比较两组实习护生理论和实践考核成绩、核心能力、思维能力(批判性、系统、循证)、职业倦怠、自我评价(学习自主性、文献检索能力、沟通能力、分析问题能力)以及教学质量(课堂氛围、师生交流、同学互动、学习积极性、课堂专注力)结果 观察组实习护生理论和实践考核成绩90.16±1.19、95.14±2.10分高于对照组85.13±2.11、90.11±1.18分(P值均<0.05);观察组实习护生核心能力、思维能力、职业倦怠、自我评价以及教学质量评分高于对照组(P值均<0.05)。结论 基于专科护士核心能力的带教管理模式在胃肠外科护理教育中比传统教学模式更有效,该模式能够更好地提升护生的理论知识、临床技能和核心能力,同时减少职业倦怠,提高教学质量,鉴于这些发现,建议在护理教育中广泛采用这种新模式,以提高护理教育的整体质量和效果。

《静脉输液治疗专科护士培训教材》出版:急诊输液行精细化管理对护理安全管理的应用分析

书名:《静脉输液治疗专科护士培训教材》作者:吴玉芬、杨巧芳、夏琪出版社:人民卫生出版社ISBN:9787117313629目前,生物-心理-社会新医学模式要求医疗工作不仅关注患者病情,还要考虑就医心理、医疗环境及社会因素等。急诊科作为医院关键部分和患者救治第一科室,静脉输液常见,其安全护理管理至关重要。但因医院患者与护士配比不协调、护理人员有限,输液护理管理质量难保障。精细化管理模式是被广泛认可的护理管理模式,在传统护理基础上做到“准、精、严、细”,能完善传统护理不足、加强工作人员素质和协作管理。

专科护士为主导的个案管理模式在新生儿重症肺炎护理中的应用

目的:探讨专科护士为主导的个案管理模式在新生儿重症肺炎护理中的应用效果。方法:选取2019年6月1日~2021年6月1日新生儿重症监护室收治的86例重症肺炎患儿为研究对象,按照抽签法分为对照组和观察组各43例,对照组给予常规护理,观察组给予专科护士为主导的个案管理模式;比较两组症状改善时间、住院时间、干预前后血气指标[包括血氧饱和度(SpO_(2))、动脉血氧分压(PaO_(2))、动脉血二氧化碳分压(PaCO_(2))]及心率(HR)、呼吸频率(R)、C蛋白反应(CRP)变化情况、不良反应发生情况。结果:观察组退热时间、肺部啰音缓解时间、咳嗽缓解时间、住院时间均短于对照组(P<0.05);干预后,观察组SpO_(2)、PaO_(2)、PaCO_(2)均优于对照组(P<0.05);干预后,观察组HR、R及CRP指标低于对照组(P<0.05);观察组不良反应发生率低于对照组(P<0.05)。结论:专科护士为主导的个案管理模式应用于新生儿重症肺炎护理中,不仅能防止患儿病情恶化,还能缩短患儿住院时间,改善患儿血气指标和生命体征,降低不良反应发生率。

基于专科护士实践模式的全程护理干预在GDM孕妇中的应用及对妊娠结局的影响

目的探究基于专科护士实践模式的全程护理干预在妊娠期糖尿病(GDM)孕妇中的应用及对妊娠结局的影响。方法选取该院2017年1—12月102例GDM孕妇为研究对象,按照入院顺序随机分为观察组和对照组,每组51例。对照组孕妇予以常规护理干预,观察组孕妇实施基于专科护士实践模式的全程护理干预。观察两组孕妇妊娠并发症(早产、胎膜早破、产后出血、合并妊娠高血压)发生率以及两组孕妇分娩方式(阴道分娩、剖宫产);观察对比两组新生儿结局(宫内窘迫、巨大儿、出生缺陷、高胆红素血症的发生率)。结果干预后,观察组孕妇早产、产后出血、并发症发生率较对照组明显更低,剖宫产率较对照组明显更低,差异有统计学意义(P<0.05);观察组新生儿宫内窘迫、巨大儿、出生缺陷、高胆红素血症的发生率较对照组明显更低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对GDM孕妇应用基于专科护士实践模式的全程护理干预可行,有助于降低围生期母婴并发症发生率,改善妊娠结局。

以核心能力培养为导向的教学理念在市级母婴护理专科护士中的应用及效果评价

探讨以核心能力培养为导向的市级母婴护理专科护士培训模式在临床中的应用,提高基层护士核心能力。方法 选择市母婴护理专科护士培训班的33名学员,根据专科护士核心能力要求,经过文献查阅、问卷调查以及专家讨论设置六大培训模块,确定培训内容、培训方法以及考核方式,采取采用了一种将理论教学与临床实践相结合的教学模式。其中,理论学习时间为1个月,临床实践时间也为1个月。学员需选定一个具体的个案或专题,并在拓展项目中回到原单位进行临床实践研究,历时2个月。全部课程完成后,将进行综合考核,以问卷调查的方式收集学员对理论与实习课程安排的反馈情况。应用母婴专科护士核心能力自评问卷,比较护士培训前后的问卷得分以及核心能力的情况。结果表明,所有参加培训的33名学员均通过了各项考核,核心能力得到了明显的提升,并且学员的专业能力也得到了显著增强(P<0.05)。经过对理论课程和实习安排的调查,发现学员对理论课程的满意度达到了93.5%,对实习安排的满意度为94.1%。同时,在实习过程中,33名学员的两个阶段考核成绩均在85分以上,表现出良好的实习效果。结论 在母婴护理专科护士培训中,采用以核心能力培养为导向的培训方案,其特点在于能够根据学员的需求进行施教,同时根据学员的个体差异进行因材施教。通过规范系统的分阶段培训模式,实现因需施教与因材受教相结合,取得了有效的培训效果。学员对于培训内容和形式的认同度较高,这表明该培训模式具有一定的科学性和实用性。因此,在今后的母婴专科护士培训中,可以进一步推广和应用这种培训模式,以提高培训质量和效果。

糖尿病专科护士护理服务模式研究

目的探讨糖尿病专科护士护理服务模式及实践效果。方法通过竞聘上岗设立糖尿病专科护士,开展门诊糖尿病患者会员制管理,开设专科护士门诊工作站,实行一票制一站式服务,进行形式多样针对性教育;开展住院患者护理会诊制和护理查房制,规范糖尿病护理,开展护理新项目,拓展社区护理等,全程管理医院糖尿病患者群,建立和完善糖尿病专科护士门诊——住院——社区护理服务模式。结果调查125名糖尿病病友俱乐部会员,其糖尿病专科护士护理服务模式实施前后掌握糖尿病知识,自我管理能力以及血糖、血脂等检验指标方面比较,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01);患者、医生、护士对专科护士护理服务模式满意率均在95%以上。结论实施适合我国国情的糖尿病专科护士服务模式,可提高护理满意度和护理专业化水平。

基于Strong高级护理实践模式的经外周中心静脉置管专科护士管理方案的构建与应用

目的构建基于Strong高级护理实践模式的经外周中心静脉置管(peripherally inserted central catheter,PICC)专科护士管理方案,并评价其应用效果。方法针对PICC专科护士使用和管理中存在的问题,成立研究小组,以Strong高级护理实践模式为框架,构建PICC专科护士的使用和再认证管理方案,观察管理方案实施后PICC专科护士队伍的建设状况,质性访谈PICC专科护士自我体验,并比较方案实施前后全程跟踪病例PICC主要并发症的发生率。结果该管理方案可促进PICC专科护士队伍建设和专科护士职业成长,降低PICC并发症中置管穿刺点炎症、机械性静脉炎、导管外露大于6cm的发生率,与实施前相比,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论基于Strong高级护理实践模式的PICC专科护士管理方案,有助于促进专科护理队伍建设,降低PICC相关并发症发生率,提高PICC临床护理质量。

核心能力教学模式在老年专科护士高级护理实践能力培养中的应用

目的探讨核心能力教学模式在培养老年专科护士高级护理实践能力中的应用效果。方法以核心能力教学模式为培训框架,参考美国护理学院协会提出的高级实践护士核心能力和美国护理学家Hamric的高级护理实践模式,界定老年专科护士高级护理实践能力,并以此为导向设置培训课程,对49名护士进行培训,以自评得分及他评得分评价培训效果和满意度。结果培训前后,49名学员的7项高级护理实践能力自评总分分别为(89.18±15.73)分、(113.78±22.22)分,差异有统计学意义(t=7.10,P<0.01);他评结果:学员护理个案得分(70.29±3.78)分,成组计划得分(73.46±2.60)分,全部学员圆满完成了老年专科护士的专业课程与临床实践,获得由香港老年专科护理学院和广东省护理教育中心联合颁发的"广东省老年专科护士课程培训合格证书"。95%的学员表示非常满意本课程的设置,认为课程设置科学、严谨、全面、实用且与国际老年护理接轨,有利于专科护士能力的发展。结论以核心能力教学模式为培训框架,高级护理实践能力为培养目标,以此设计的老年专科护士高级护理实践能力培养模式,可以达到预期目的。能实施基于科学的精细护理的老年专科护士是时代和现实的迫切需要;本探讨可为日后其他专科的护理人才在职培训提供借鉴。

护理导师制培养模式在康复专科护士临床教学中的应用

目的探讨导师制培养模式在康复专科护士临床教育中的作用,从而提高康复专科护士的教学质量,提高专科护士对带教工作的满意度。方法将近两届康复专科护士共60人,分为实验组和对照组各30例,实验组实行临床护理导师制,将30名专科护士分至3个病房,一名临床导师负责2名专科护士的临床带教,对照组专科护士同样平均分至相同的3个病房,护士长将专科护士分至护理组,由护理组长进行专科护士临床工作及带教的安排。结果一个月后专科护士结束临床实习,分别对其进行专科理论与操作考核,同时进行学员满意度调查,实验组操作考核成绩和学员满意度较对照组均有显著提高(P <0.05)。结论临床护理导师制对于提高康复专科护士教学质量具有显著作用。

国内专科护士培养与护理硕士专业学位教育衔接培养模式探究

近年来,随着国内医学科学技术的飞速发展和人民群众对健康需求的不断提高,培养高素质的专科化人才已经成为新时期护理学科发展的趋势.专科护士（Special Nurse,SN）作为高级护理实践（Advanced Nurse Practice,ANP）的重要组成部分,对护理学科的发展起着举足轻重的作用.

CBL联合PBL教学模式在心内科专科护士护理教学查房中的应用

探讨CBL联合PBL教学模式在心内科专科护士护理教学查房中的应用效果。对2013、2014年两届专科护士运用CBL联合PBL护理教学查房模式。CBL联合PBL护理教学查房模式可极大地提高学员学习的积极性,学员普遍反映对此模式的查房教学效果满意。CBL联合PBL教学模式可以运用于心内科专科护士的护理查房教学中。

中西医结合门诊护理专科护士管理模式优化实践

专科护士在中西医结合门诊护理中发挥着重要作用。本文从严格聘任用专科护士、设置规范化专科护士岗位、制定完善工作及考核制度、建立专科护理团队、加强人性化管理、优化门诊布局、加强患者宣教、优化就诊流程、建立门诊护理监督小组9个方面总结了优化专科护士管理模式的实践经验,以为实现中西医结合门诊护理更大的效益提供参考。

“互联网+”护理服务模式下专科护士-社区-家庭三位一体干预模式在脑卒中患者中的应用

目的:探讨“互联网+”护理服务模式下专科护士-社区-家庭三位一体干预模式在脑卒中患者家庭康复照顾指导中的应用效果。方法:选取2019年1月1日~2021年2月1日146例脑卒中患者为研究对象。将2019年1月1日~2020年1月31日纳入的73例患者分为对照组,给予常规管理模式干预;将2020年2月1日~2021年2月1日纳入的73例患者分为观察组,给予“互联网+”护理服务模式下专科护士-社区-家庭三位一体模式干预。观察两组心理健康总评(MCS)、日常生活能力(ADL)及其主要陪护者综合照顾能力(FCTI),记录其依从性及满意度。结果:干预后,观察组MCS评分高于对照组(P<0.01);观察组ADL各项评分均高于对照组(P<0.01);观察组规范服药、合理饮食、康复训练等依从性评分均高于对照组(P<0.01);观察组中照顾者FCTI评分均高于对照组(P<0.01,P<0.05);观察组患者及家属满意度评分高于对照组(P<0.01)。结论:实施“互联网+”护理服务模式下专科护士-社区-家庭三位一体管理模式,能改善脑卒中患者心理状况,提高患者日常生活能力和依从性,提高陪护者照顾能力,提升患者及家属满意度。