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基于专科病种的日间介入手术模式探索与实践
被引量:
1
1
作者
陈善豪
赵昂
+3 位作者
江森
曹卫军
张哲民
艾开兴
《现代医院管理》
2019年第1期29-31,共3页
目的探讨专科医院日间介入手术的开展模式,并分析实施效果。方法运用流程再造等方法,优化日间病房管理模式,开展日间介入手术。结果实施日间介入手术后,患者平均住院日缩短了1. 81 d,住院均次费用降低了15. 3%。结论日间介入手术模式的...
目的探讨专科医院日间介入手术的开展模式,并分析实施效果。方法运用流程再造等方法,优化日间病房管理模式,开展日间介入手术。结果实施日间介入手术后,患者平均住院日缩短了1. 81 d,住院均次费用降低了15. 3%。结论日间介入手术模式的建立,提高了医院的运行效率和床位使用率,节约了患者的医疗成本,有效缓解了患者住院难、费用高的矛盾。
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关键词
专科病种
日间介入
临床路径
平均住院日
住院费用
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职称材料
基于微信小程序结合CBL教学模式在专科优势病种临床教学中的应用
2
作者
金晓慧
宋晓蓉
+2 位作者
杨琳琳
赵波
周显华
《中国科技期刊数据库 科研》
2023年第8期156-158,共3页
探究专科优势病种临床教学中,基于微信小程序结合CBL教学(案例教学法)模式的实施效果。方法 选择我院中医类本科实习生60名的数据资料进行分析,所有样本入选均为2020年03月-2023年07月。以2022年03月为中心,根据是否实施基于微信小程序...
探究专科优势病种临床教学中,基于微信小程序结合CBL教学(案例教学法)模式的实施效果。方法 选择我院中医类本科实习生60名的数据资料进行分析,所有样本入选均为2020年03月-2023年07月。以2022年03月为中心,根据是否实施基于微信小程序结合CBL教学模式将样本数据分为两组进行对比,其中未实施的样本数据纳入对照组,时间为2020年03月-2022年03月;将基于微信小程序结合CBL教学模式实施后的样本纳入研究组,时间为2022年04月-2023年07月,上述两组均为30名。分析两组考核成绩、教学效果、Mini-CEX测试成绩、对教学措施的满意度。结果 研究组考核成绩高于对照组,各数据指标间的差异对比有意义(P<0.05);研究组教学效果优于对照组(P<0.05);Mini-CEX测试成绩:研究组高于对照组,P<0.05,差异分析有意义;与对照组相比,研究组实习生对教学措施的满意度更高(P<0.05)。结论 基于微信小程序结合CBL教学模式可以帮助学生提升学习成绩,改善教学效果,满意度高,可积极推广。
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关键词
专科
优势
病种
临床教学
微信小程序
CBL教学
教学效果
Mini-CEX测试成绩
满意度
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职称材料
病案室参与管理疾病专科专治的措施
被引量:
1
3
作者
黎福清
史美玲
关松霞
《中国病案》
2008年第3期5-6,共2页
目的控制跨科收治病人,实行病种专科专治有利于病人和医院。方法病案编码员、质检员,病案室领导与医务科共同把关,控制跨科收病人。结果以病案室监控为主,医务科协助把关的方法,能有效控制跨科收病人的现象。结论现行的医疗体制下要控...
目的控制跨科收治病人,实行病种专科专治有利于病人和医院。方法病案编码员、质检员,病案室领导与医务科共同把关,控制跨科收病人。结果以病案室监控为主,医务科协助把关的方法,能有效控制跨科收病人的现象。结论现行的医疗体制下要控制跨科收病人有一定困难,引入病案室管理把关为主的模式,实行病种专科专治,是控制跨科收病人的好方法。
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关键词
管理措施
病案室
病种
专科
专治
医务科
跨科收病人现象
原文传递
题名
基于专科病种的日间介入手术模式探索与实践
被引量:
1
1
作者
陈善豪
赵昂
江森
曹卫军
张哲民
艾开兴
机构
上海市肺科医院
出处
《现代医院管理》
2019年第1期29-31,共3页
基金
上海申康医院发展中心市级医院临床管理优化项目(SHDC2016612)
文摘
目的探讨专科医院日间介入手术的开展模式,并分析实施效果。方法运用流程再造等方法,优化日间病房管理模式,开展日间介入手术。结果实施日间介入手术后,患者平均住院日缩短了1. 81 d,住院均次费用降低了15. 3%。结论日间介入手术模式的建立,提高了医院的运行效率和床位使用率,节约了患者的医疗成本,有效缓解了患者住院难、费用高的矛盾。
关键词
专科病种
日间介入
临床路径
平均住院日
住院费用
Keywords
specialized disease type
daytime intervention
clinical pathway
average hospital stay
hospitalization expense
分类号
R197 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
基于微信小程序结合CBL教学模式在专科优势病种临床教学中的应用
2
作者
金晓慧
宋晓蓉
杨琳琳
赵波
周显华
机构
成都中医药大学附属眉山医院·眉山市中医医院
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2023年第8期156-158,共3页
基金
成都中医药大学教学基地教育教学改革基金资助项目(项目编号:JGJD2021010)。
文摘
探究专科优势病种临床教学中,基于微信小程序结合CBL教学(案例教学法)模式的实施效果。方法 选择我院中医类本科实习生60名的数据资料进行分析,所有样本入选均为2020年03月-2023年07月。以2022年03月为中心,根据是否实施基于微信小程序结合CBL教学模式将样本数据分为两组进行对比,其中未实施的样本数据纳入对照组,时间为2020年03月-2022年03月;将基于微信小程序结合CBL教学模式实施后的样本纳入研究组,时间为2022年04月-2023年07月,上述两组均为30名。分析两组考核成绩、教学效果、Mini-CEX测试成绩、对教学措施的满意度。结果 研究组考核成绩高于对照组,各数据指标间的差异对比有意义(P<0.05);研究组教学效果优于对照组(P<0.05);Mini-CEX测试成绩:研究组高于对照组,P<0.05,差异分析有意义;与对照组相比,研究组实习生对教学措施的满意度更高(P<0.05)。结论 基于微信小程序结合CBL教学模式可以帮助学生提升学习成绩,改善教学效果,满意度高,可积极推广。
关键词
专科
优势
病种
临床教学
微信小程序
CBL教学
教学效果
Mini-CEX测试成绩
满意度
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
病案室参与管理疾病专科专治的措施
被引量:
1
3
作者
黎福清
史美玲
关松霞
机构
广东省湛江中心人民医院病案室
出处
《中国病案》
2008年第3期5-6,共2页
文摘
目的控制跨科收治病人,实行病种专科专治有利于病人和医院。方法病案编码员、质检员,病案室领导与医务科共同把关,控制跨科收病人。结果以病案室监控为主,医务科协助把关的方法,能有效控制跨科收病人的现象。结论现行的医疗体制下要控制跨科收病人有一定困难,引入病案室管理把关为主的模式,实行病种专科专治,是控制跨科收病人的好方法。
关键词
管理措施
病案室
病种
专科
专治
医务科
跨科收病人现象
分类号
R197.3 [医药卫生—卫生事业管理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于专科病种的日间介入手术模式探索与实践
陈善豪
赵昂
江森
曹卫军
张哲民
艾开兴
《现代医院管理》
2019
1
下载PDF
职称材料
2
基于微信小程序结合CBL教学模式在专科优势病种临床教学中的应用
金晓慧
宋晓蓉
杨琳琳
赵波
周显华
《中国科技期刊数据库 科研》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
病案室参与管理疾病专科专治的措施
黎福清
史美玲
关松霞
《中国病案》
2008
1
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