专科解剖教学在整形外科专科医师带教中的实践

解剖学是外科学基础,整形科涉及范围广泛,专科解剖学内容庞大、繁杂。学习、掌握整形外科专科解剖学需要长时间的积累。如何促进低年资医师及医学生尽快的熟悉、掌握整形外科常见疾病的相关解剖知识,为临床工作打下见识的基础,疾病全过程的解剖学分析、学习是关键。训练学生思维,对疾病形成、发展、治疗、康复过程中各环节相关的解剖学变化进行学习,促进了解疾病熟悉解剖。总之,通过疾病全过程的专科解剖教学的方式,医学生可以全面深入地了解整形解剖学的知识和技能,提高手术质量和安全性,从而更好地服务于患者。

泌尿外科专科解剖培训对低年资医师外科技能提升的研究

低年资医师的手术技术培养是迫切需要解决的临床难题,但是传统带教培训不能有效实现这一目标。专科解剖培训是近年来在传统培训基础上发展而来的一种新型外科医师培训方法,也是目前临床医学教育的研究方向之一。文章旨在探讨泌尿外科专科解剖培训对低年资医师外科能力提升的优势,探索泌尿外科专科解剖培训的有效方法,从而为低年资医师外科能力的培养探寻有效的途径。专科解剖培训运用新型模拟教学等培训方法,弥补了传统带教培训的不足,提升教学质量,甚至有缓解部分医患矛盾的可能。各医院要也建立完善的专科解剖培训制度,利用以能力为导向的高效科学方法模式,提高泌尿外科的整体建设水平。

专科解剖教学在整形外科专科医师手术带教中的实践

手术带教是整形外科专科医师规范化培训的重点教学环节,牢固的专科解剖知识是学习整形外科手术的前提条件。北京大学第三医院成形外科以促进手术带教为目标,在整形外科专科医师规范化培训的试点过程中开展了一系列专科解剖教学实践活动。通过设置符合临床实际需求的专科解剖教学内容、建立导师制度以及应用计算机、多媒体等先进教学手段,将整形外科专科解剖教学与手术带教紧密结合起来。在巩固专科解剖知识的同时促进学员对手术技能的掌握,通过专科解剖教学来促进专科手术带教,从而为进一步完善整形外科专科医师规范化培训方案提供参考。