护理专科质量评价标准在年轻护士能力考核中的应用效果

分析在年轻护士能力考核中应用专科护理质量评价标准的作用及效果。方法 本次研究纳入的年轻护士是2021年1月-2022年1月在我院工作的年轻护士20名,将所有年轻护士分为两组,分别为观察组和对照组。采用常规培训模式的年轻护士是对照组;应用专科护理质量评价标准的是观察组护士,将两组年轻护士的住院期间家属满意度以及年轻护士能力考核综合评分优秀率作为本次研究的观察指标。结果 在患者家属满意度以及年轻护士能力综合评分方面,应用了专科护理质量评价标准的观察组明显优于应用常规培训的对照组;年轻护士综合考核评分方面,观察组的年轻护士的评分是60.00%的优秀率,而对照组的年轻护士评分优秀率则为20.00%,两组之间具有40.00%的差异,有统计学意义(P<0.05)。观察组的患者及家属满意度得分是92.00%,对照组的则是72.00%,两组之间相差20.00%,有统计学意义。结论 将专科护理质量评价指标应用在年轻护士能力考核中,可以有效提高年轻护士的综合评价得分,同时对患者及患者家属的满意度方面也可以有很大提高,专科护理质量评价指标对临床护理培训有着重要的意义,值得推广。

专科护理质量评价标准在年轻护士能力考核中的应用效果研究

探讨专科护理质量评价标准在年轻护士能力考核中的应用效果研究。方法:本次研究采取2020年1月至2020年9月期间在我科工作的18名年轻护士进行研究,并且将其随机分为对照组与实验组,对照组采用常规培训模式的年轻护士;实验组采用《专科护理质量评价指标》进行系统培训后的年轻护士,对两组护士在患儿住院期间的家属满意度、护理缺陷发生率、年轻护士能力考核综合评分优秀率进行比较。结果:接受过《专科护理质量评价指标》培训的实验组,在患儿家属满意度和年轻护士能力考核综合评分中明显优于对照组,实验组年轻护士能力考核综合评分优秀率(55.6%)明显高于对照组护士的年轻护士能力考核综合评分优秀率(11.1%)有统计学意义(P<0.05); 实验组患儿家属满意度(92.1%)明显高于对照组患儿家属满意度(76.5%),有统计学意义(P<0.05);实验组护理缺陷发生率(12.4%)明显低于对照组护理缺陷发生率(23.6%),有统计学意义(P<0.05);结论:经过《专科护理质量评价指标》系统培训的年轻护士能力在责任制护理过程中,疾病知识掌握全面,降低了护理缺陷的发生率,做到优质护理,大大提高了满意度,在年轻护士综合能力提升方面,有质的提升,在实际临床护理过程中有重要意义。

专科护理质量评价标准在年轻护士能力考核中的应用效果

分析在年轻护士能力考核中应用专科护理质量评价标准的作用及效果。方法:选取2021年01月~2022年01月在我院工作的20名年轻护士,分为观察组和对照组。对照组采用常规培训模式,观察组应用专科护理质量评价标准,观察两组年轻护士的住院期间家属满意度以及年轻护士能力考核综合评分优秀率。结果:观察组的患者家属满意度以及年轻护士能力综合评分明显优于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论:将专科护理质量评价指标应用在年轻护士能力考核中,可以有效提高年轻护士的综合评价得分及患者和患者家属满意度。专科护理质量评价指标对临床护理培训有着重要的意义,值得推广。