新时代专科学校辅导员核心素养研究

进入新时代,高等教育蓬勃发展,其中专科学校的人数逐年在增加,面对激烈的社会竞争,专科生相较于本科生而言,在成长过程面临诸多不利因素,他们要想在激烈的竞争中获得一席之地,除了自身的努力,还依赖于辅导员的教育和引导。作为辅导员,需要他们全面关注学生的学业、心理健康、个人成长和职业规划,帮助他们实现自我发展和全面成才。因而专科辅导员核心素养和专业水平对专科学生发展至关重要,这就对新时代专科辅导员的核心素养和能力提出了更高的要求。

基于扎根理论下高校辅导员职业认同感提升路径研究

近年来,随着本专科生群体数量的扩招,对本专科生辅导员队伍的各方面建设提出了更高的要求。本专科生辅导员是本专科生教育管理的重要依托主体,增强其职业认同感,对促进本专科生辅导员队伍建设,提高学校教育管理水平至关重要。基于此,文章以辅导员为研究对象,运用扎根理论和深度访谈等研究方法,从三个维度探讨其职业认同感的构成要素及作用机制,进而提出提升本专科生辅导员职业认同感,建立本专科生辅导员团队建设长效机制的对策。

浅析精细化管理下专科院校辅导员的学生管理工作

现阶段对大学生采用精细化管理不仅仅是体现我国社会主义核心价值观与实施以人为本教学理念的重要表现,还是构建和谐师生关系不可缺少辅助条件。通过本文了解专科辅导员标准化管理、岗位责任明细化、管理手段方式以及灌输目标培养文化等方式,把学生的管理工作做好。