护理学二级学科与硕士专业学位研究生专科领域的定位

目的明确我国护理学二级学科,探讨培养护理硕士专业学位研究生可开展的专科领域。方法采用Delphi法,选择45名符合纳入标准的专家,对目前我国护理学二级学科及护理硕士专业学位研究生可开展的专科领域进行2轮函询。结果专家积极性高,2轮函询问卷有效回收率分别为80.00%和91.67%;专家的权威系数分别为0.85、0.89。最终确定了目前硕士层次可开展的19个专科领域及16个护理学二级学科。结论确定护理硕士层次可开展的主要护理专科领域,可为各培养机构指明方向;明确二级学科,有利于学科体系的建立。

专科护理质量敏感性指标研究进展

对护理质量敏感性指标的定义、特点以及制定模式、方法、步骤进行归纳,对国内外在急诊、重症监护室(ICU)、产科、儿科、老年、社区等专科领域的护理质量敏感性指标进行综述,并在此基础上提出我国专科护理质量敏感性指标中存在的不足及展望,以期对我国专科护理敏感性质量指标的构建有所增益。

专科护士发展需求与现状研究

目的:了解我国专科护士发展的现状及医务人员对我国发展专科护理领域的意见,为确立符合我国国情的专科护理发展领域提供依据,为我国专科护士建设的进一步发展与规范奠定基础。方法:采用自行设计的问卷,对已经取得资格的81名专科护士及近10所三甲医院的637名医务人员进行调查。结果:99.7%的人认为我国需要设立专科护士,我国今后5年内应优先开展的专科护理领域依次是:急诊急救、糖尿病、感染管理、手术室、肿瘤化疗、社区专科。结论:我国应加紧开展专科护士队伍建设,尽快建立和健全专科护士的培养制度和管理办法。

探讨我国专科护士培训现状及展望

专科护士(SN)是指在某一特定专科领域,具有熟练的护理技术和知识,要求在临床实践、教学指导、咨询和科研等方面的能力达到熟练及以上水平.专科护士作为高级实践士(APN)的一个重要护理角色,在器官移植、多器官衰竭、危急重症等领域中发挥着越来越重要的作用[1].国家卫生部在2005 年< 中国护理事业发展纲要(2005-2010 年)> 中明确要求,近5 年重点发展的专科为重症监护、急诊急救、器官移植、手术室护理、肿瘤病人护理等专科护理领域,并要分步骤在重点临床专科护理领域开展专业护士培训[2],力争培养一批临床专业化的护理骨干.现就目前我国专科护士培训现状进行综述,探询其发展趋势.

该会诊时不会诊,罚款撤职暂停执业

现代医学的专业分科比较细,发展也很快、很深入。医生的主要精力基本都在自己的专科领域精研,其他专科的知识就不一定很擅长。一旦出现不属于自己领域的疾病,就需要不同科室的医生进行商议。若此时碍于面子或者不重视病情,不请求会诊,后果十分严重。

2024年《中国医师进修杂志》选题报道计划

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2022年《中国医师进修杂志》选题报道计划

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2020年《中国医师进修杂志》报道计划

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2022年《中国医师进修杂志》选题报道计划

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2020年《中国医师进修杂志》报道计划

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2023年《中国医师进修杂志》选题报道计划

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2021年《中国医师进修杂志》报道计划

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