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突出“五个选好” 推进“六权治本” 为弊革风清富民强区提供坚强保障
1
《前进》
2016年第2期37-40,共4页
近年来,阳泉市郊区区委紧紧围绕省委"六权治本"的要求,严格落实抓党建工作主体责任,坚持选好"目标"、选好"车型"、选好"司机"、选好"道路"、选好"交警""五个选好",全面推行农村干部管理办法二十条、村级组织权力责任清单...
近年来,阳泉市郊区区委紧紧围绕省委"六权治本"的要求,严格落实抓党建工作主体责任,坚持选好"目标"、选好"车型"、选好"司机"、选好"道路"、选好"交警""五个选好",全面推行农村干部管理办法二十条、村级组织权力责任清单、村干部"九项承诺"、村级专职纪检委员、"六议两公开"、党员村民代表家庭"全员承诺"等一系列制度,真正做到依法确定权力、科学配置权力、制度约束权力、阳光行使权力、
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关键词
专职纪检委员
工作主体
干部提拔
管理办法
干部选任
领导干部
代办服务
纪委书记
监察对象
推荐提名
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职称材料
百字信息
2
《党建》
1991年第11期46-47,共2页
每日一题吉林辽源矿务局党委为生产第一线党员编写了《马克思主义理论200题》,把系统的政治理论大题目化解为相互关联的小题目,让各党小组采取"每日一题"的方法,结合生产实践进行学习、讨论,并深入浅出地定期组织辅导。
关键词
延长预备期
政治理论
马克思主义理论
专职纪检委员
县委组织部
组织处
纪律检查
委员
会
信访工作
纪检
书记
基层党校
原文传递
五指山市中小学生“赏名篇 诵古诗”
3
作者
陈云飞
《新教育(海南)》
2015年第15期26-26,共1页
中华古诗历史源远流长,是人类对自然对社会对人生的感悟和认识,是真、善、美的艺术结晶。为更好地传承中华民族传统文化,继承优良传统,提高人文素质,陶冶高雅情操,营造书香校园的良好氛围。6月1日,五指山在市青少年活动中心举行2015年...
中华古诗历史源远流长,是人类对自然对社会对人生的感悟和认识,是真、善、美的艺术结晶。为更好地传承中华民族传统文化,继承优良传统,提高人文素质,陶冶高雅情操,营造书香校园的良好氛围。6月1日,五指山在市青少年活动中心举行2015年中小学生"赏名篇诵古诗"比赛,全市14所中小学共有29个节目参加了比赛。
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关键词
五指山市
艺术结晶
书香校园
《蜀道难》
学吟
中学学生
中心学校
中学组
古诗词
专职纪检委员
原文传递
题名
突出“五个选好” 推进“六权治本” 为弊革风清富民强区提供坚强保障
1
机构
中共阳泉市郊区区委
出处
《前进》
2016年第2期37-40,共4页
文摘
近年来,阳泉市郊区区委紧紧围绕省委"六权治本"的要求,严格落实抓党建工作主体责任,坚持选好"目标"、选好"车型"、选好"司机"、选好"道路"、选好"交警""五个选好",全面推行农村干部管理办法二十条、村级组织权力责任清单、村干部"九项承诺"、村级专职纪检委员、"六议两公开"、党员村民代表家庭"全员承诺"等一系列制度,真正做到依法确定权力、科学配置权力、制度约束权力、阳光行使权力、
关键词
专职纪检委员
工作主体
干部提拔
管理办法
干部选任
领导干部
代办服务
纪委书记
监察对象
推荐提名
分类号
F127 [经济管理—世界经济]
下载PDF
职称材料
题名
百字信息
2
出处
《党建》
1991年第11期46-47,共2页
文摘
每日一题吉林辽源矿务局党委为生产第一线党员编写了《马克思主义理论200题》,把系统的政治理论大题目化解为相互关联的小题目,让各党小组采取"每日一题"的方法,结合生产实践进行学习、讨论,并深入浅出地定期组织辅导。
关键词
延长预备期
政治理论
马克思主义理论
专职纪检委员
县委组织部
组织处
纪律检查
委员
会
信访工作
纪检
书记
基层党校
分类号
D26 [政治法律—中共党史]
原文传递
题名
五指山市中小学生“赏名篇 诵古诗”
3
作者
陈云飞
机构
海南省五指山市教育局
出处
《新教育(海南)》
2015年第15期26-26,共1页
文摘
中华古诗历史源远流长,是人类对自然对社会对人生的感悟和认识,是真、善、美的艺术结晶。为更好地传承中华民族传统文化,继承优良传统,提高人文素质,陶冶高雅情操,营造书香校园的良好氛围。6月1日,五指山在市青少年活动中心举行2015年中小学生"赏名篇诵古诗"比赛,全市14所中小学共有29个节目参加了比赛。
关键词
五指山市
艺术结晶
书香校园
《蜀道难》
学吟
中学学生
中心学校
中学组
古诗词
专职纪检委员
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
突出“五个选好” 推进“六权治本” 为弊革风清富民强区提供坚强保障
《前进》
2016
0
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职称材料
2
百字信息
《党建》
1991
0
原文传递
3
五指山市中小学生“赏名篇 诵古诗”
陈云飞
《新教育(海南)》
2015
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
统计分析
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