专职编辑,“业余”学者——从《小说月报》(1923-1927)看郑振铎研究范式的独特之处

郑振铎是20世纪最出色的编辑之一,他主编过的报刊达45种之多。[1]在接下《小说月报》主编前,他已成功编过《时事新报·学灯》和《文学周报》（后来改为《文学旬刊》）。1923年入主《小说月报》，他更注重打造其为新文学建设与旧文学研究并重的文学刊物。

知识经济时代科技期刊界需要专职编辑

随着我国进入知识经济时代和加入WTO,科技期刊将会受到巨大的影响。对科技期刊的编辑而言,这是机遇也是挑战,对其要求被提高到一个新高度、新层次。目前科技期刊界编辑队伍状况堪忧,绝大多数编辑是半路改行,专业水平很高,但有关编辑理论与实务方面水平一般,且多为兼职。面对经济发展市场化和文化发展多元化的新形势,科技期刊编辑应当树立奉献敬业精神,要具备扎实的专业知识与技能,具有信息感知能力和选题策划能力,同时也要有一定的社会外交能力,才能成为一名合格的专职编辑。只有这样,才能站在科学发展的高度,以超前的时代意识做好编辑工作。

出版社专职文字编辑困境分析及发展路径探索

随着社会的不断发展,人们的阅读需求越来越高,因此促进出版业的快速发展。21世纪初,为了满足人们的阅读需求,很多出版社开始进行内部改革,将编辑工作进行分离,由选题、组稿、审稿几个模块分别进行。而审稿环节主要由文字编辑负责,促进专职文字编辑这一行业的出现。专职文字编辑的出现,有效推动了出版业的良性发展。出版社的高速发展使书稿的数量大幅增长,一些书稿得不到及时处理,出现严重的积压问题,为了缓解这一现状,很多出版社将文字编辑工作进行外包,还有一些出版社为了减轻自己在人力资源培养方面的压力,根本不设置专职文字编辑岗位,而是将所有文字编辑工作全部外包,导致出版社专职文字编辑处于一种非常尴尬的境地。因此,本文结合当前出版社专职文字编辑的困境,提出有效的发展路径,以此来缓解专职文字编辑尴尬的境遇。

科技期刊专职英文编辑的后备力量培养实践

为应对由于员工休产假等造成编辑部无专职英文编辑的情况,以《长江科学院院报》为例,分析了专职英文编辑的来源及特点,后备力量培养的必要性,在此基础上指出了后备力量的培养方法。

高校学报专兼职编辑结合办刊模式探索与实践

高校学报综合性特点,造成了高校学报编辑的有限性和学科的众多性之间的矛盾,文中以《河北工程技术高等专科学校学报》为例,探讨了高校学报实行专兼职编辑相结合办刊模式的可行性、可操作性,以及对高校学报自身、主办单位和兼职编辑三方面的意义。从而得出:高校学报专兼职编辑结合办刊模式是一种多赢的办刊模式,是深化高校学报改革、提高学报办刊质量的有益尝试和探索。

我对编辑学者化的一点看法

我对编辑学者化的一点看法刘欢西北大学学报编辑部说到编辑工作是一项专业性很强的工作，大概不会有人有异议，但要说到编辑的知识结构问题，恐怕就会见仁见智了。有人认为编辑应该是个“杂家”，有人认为应该是个“通才”，有人认为更应该提倡编辑学者化。尤其是近几年，...

谈高校学报编辑队伍的人才重组与角色转变

高校学报办刊,"编辑学者化"、"学者编辑化"均具有局限性,只有引入学者做兼职编辑,且专职编辑转变成为真正的编辑专业技术人员,建立起一支专兼职编辑相结合的编辑队伍,才能保证学报质量,提高学报办刊水平。这种办刊模式绝不仅仅是表面上为了解决编辑人员不足问题,而是能够更好地利用和发挥专职编辑的专业技能,并挖掘学者的社会价值,实现高校人力资源的优化重组。

科技期刊论文发表中编辑应有的权利

指出我国科技期刊现行审稿制度中的不足之处 ,提出改革这一现状的具体措施包括 :明确区分期刊编辑委员会、审稿人和编辑部的职责 ;编辑应成为自己所管领域的专家 ;区分学术编辑和文字编辑 ;要有良好的编辑职业道德等 ;并简述了编辑部对稿件处理有决定权的益处。

《学位与研究生教育》编辑部召开第一次工作会议

由国务院学位委员会办公室、国家教育委员会研究生司主办的全国性刊物《学位与研究生教育》于一九八五年十二月二十四日至二十七日在北京召开了第一次编辑部工作会议。参加会议的代表共37人,除专职编辑和兼职编辑以外,还有部分省市高教局的有关同志。研究生司综合处的负责同志也出席了会议。《学位与研究生教育》自一九八四年第三季度创刊以来,已出版六期。

漫谈教育学院学报编辑的素质

关于学报编辑的素质问题,已有一些文章谈过了。本文特别提出“教育学院学报编辑的素质”的问题,并非故意标新立异,而是觉得这个问题也有一谈的必要。诚然,教育学院学报编辑与其他类型高校学报的编辑、甚至包括任何刊物的编辑,只要他们还是社会主义中国的编辑,那么在总的素质要求方面,不会有什么大差异。坚持四项基本原则,宣传马克思主义、毛泽东思想,坚持社会主义方向;树立无产阶级世界观,对党和政府的路线、方针、政策、法律有正确的了解,有较强的政策观念和政策水平,等等。

“编辑”二字沉甸甸

我“为他人作嫁衣”的时间不长,从扬子晚报的科教文卫部调到总编办公室当专职编辑还未到两年。在这不长的编辑生涯中,回过头来掂量一下“编辑”这两个字,感到它的份量是沉甸甸的,没有认真、吃苦的精神,是当不好编辑的。 可是,初当编辑时,我以为只要把来稿筛筛选选,删删改改即可,不料在我当编辑才个把月的1994年9月26日,本报刊用我编的《泰兴白果大丰收》的消息中,多出了一个“0”。消息的原意为 “素有‘银杏之乡’之称的泰兴市今年白果喜获丰收……总产可达5500万斤,比去年增加150万斤,

试论少儿报纸美术编辑的基本能力

报纸美术编辑（简称美编）是指负责报纸版面美化的专职编辑，简单地说就是规划版面，通过标题的设计、颜色的选择、图片的配置以及字体尺寸的设定，运用文字、图片、色彩等的合理结合，让整个版面生动活泼，给读者一种赏心悦目的视觉效果。少年儿童以形象思维为主，相对于抽象的、难以理解的文字，他们更喜欢直观的、形象生动的图画，所以少儿报纸更应该注重自身的美术效果，少儿报纸美术编辑工作的重要性由此显而易见。那么．少儿报纸美术编辑应具备哪些能力呢？

编辑 新闻出版流程中的薄弱环节

新闻单位的专职编辑是一个系列,上自总编辑,下至各部的专职编辑,在稿件流程中起着不同层次的把关、审核、加工的作用。在一个新闻单位里,它应该成为报道质量管理的轴心,可与一个工厂的总工程师、工程师相比。而在实际工作中,一些报社的专职编辑的职能、职权,尚未得到充分的确认和尊重。这具体表现在以下几点:第一,专职编辑"无职"。主要表现在各部行政领导同时是编辑。行政领导陷于编辑事务中。

《学位与研究生教育》通讯员培训会议在西安举办

本刊讯 2011年7月29～30日，《学位-9研究生教育》通讯员培训会议在西安举办，来自全国的60多名本刊通讯员参加了会议。本次会议由西安交通大学承办，《学位与研究生教育》主编匡镜明教授、陕西省学位委员会办公室主任孙朝研究员、西安交通大学副教务长陈花玲教授参加了会议并讲话。在本次会议上，《学位与研究生教育》的编辑作了《学位与研究生教育领域论文的类型、结构及常见问题分析》的报告，专职编辑们还与参会的通讯员就文章写作与投稿等问题进行了交流。

解放出来,回归当下

2016年是陶行知诞辰125周年,逝世70周年.我自从181年开始学习陶行知,研读陶行知,曾任《陶行知全集》（川教版）专职编辑,其间大约1年专职从事陶行知研究.我想结合自己学习陶行知从事教育调查和改革实践,本着求整体、求准确、求真实,而不求标准化、不求形式的原则,着眼于未来教育与社会的改进,讨论几个当下相关问题.

校办高教研究期刊走出困境之他山拾玉——全国高教研究期刊1994学术年会侧记

中国高等教育学会高教期刊研究会1994学术年会于10月7～9日在承德举行.与会65名代表在其提交的论文和畅所欲言的大小会发言中,比较集中的一个问题就是校办高教研究期刊如何走出目前困境,提高办刊质量,以充分发挥其在高校改革和发展中的作用.伴随着改革开放的步伐,我国高等教育研究逐渐兴起,作为集中发表高教研究成果的高教研究期刊,大都在80年代初即如雨后春笋,目前已有500余家.其中除了各行业省的“条”“块”期刊外,绝大部分是由各高校创办的期刊.所谓提高高教研究期刊的质量。