数据分析助力数学基础练习--专课专练应用软件的实践与研究

专课专练软件作为一款辅助学生学习的信息技术工具被推行使用,学生可以通过软件完成教师布置的练习,系统也会将学生完成的情况分析成综合报告,让学生和教师都能及时通过图表了解各个知识的掌握情况,便于为后续的学习做准备。不过软件尚在试用中,对于其中存在的问题和学生使用中遇到的各种情况,教师仍需要进行合理的分析,帮助软件充分发挥其在数学教学中的作用。

社区家庭教育“双通道”课程体系设计与实施

构建社区家庭教育课程体系是推进社区家庭教育的基础性工作,也是提升社区家庭教育质量,促进城乡教育公平的重要方式。以发展心理学关于人的生长规律及各阶段遇到的“危机”为纵向设计依据,以《家庭教育促进法》中的六大家庭教育指引内容为横向设计依托,遵循教育学“成人学习与孩子成长”的双重教育规律,在社区家庭教育赋能社会共治的愿景下,尝试提出包含“专课+通课”两种课型的社区家庭教育“双通道”课程体系,并基于“角色需求+角色困惑”的选课流程、“阶段补益+系统调理”的授课模式、“团体共进+个性辅导”的实施方式以及“主观感知+客观认同”的立体评价来具体运行该课程体系。

高校篮球专项课的现状与对策研究

本文运用问卷调查表 ,以及教育统计的理论和方法 ,对我国高校篮球专项课的现状进行了研究。结果表明 ,我国高校篮球专项课的重点是篮球运动的基本内容 ,教学难点在于学时少 ,难以很好地完成大纲规定的教学任务 ;教学大纲不统一 ,技、战术教学时数、理论课教学时数、教学比赛时数参差不齐。为此 ,本文提出增加学时、编制。

专升本文献检索课教学中存在的问题及其对策

通过分析成人高等继续教育专升本学生的特点,以及对他们开设医学文献检索与利用课中存在的问题,提出在教育思想观念、教师、教学内容、教学设备等方面可行的解决办法,更好地提高文献检索课的教学效果。

《现代推销技术》专周实训课的教学思路与实践

高等职业教育的实训课近年来越来越受到老师和学生的重视,很多课程开辟了整周的实训课程,把握如何在实训课程中培养学生独立思考、学以致用,将理论与实践相结合,为将来的工作积累经验成为高等职业院校实训课程中培养学生能力的关键点。

比赛法在医专院校篮球公体课中的实验研究

采用文献资料法、实验教学法、问卷调查法、统计分析法等对普通医专院校公共体育课篮球教学中运用比赛法与传统教学法的教学效果进行对比研究,结果表明:比赛法和传统教学法对学生的技能测试指标结果都有相同的促进作用,但二者的作用无明显的差别;采用比赛法进行教学的学生,在身体疲劳、心理烦恼和积极幸福感方面的主观锻炼体验量表值,无论是在教学训练、还是比赛方面都要明显好于传统教学法。通过学生对两种教学法的认同度的调查,比赛法更能得到学生的喜爱。所以,在公共体育课的篮球教学中,运用比赛法在丰富教学的手段,提高学生学以致用的能力,促进学生体育学习效果方面有积极的作用。

高职高专现代电子商务人才“三位一体”教育观的探讨

文章从高职高专教育的培养目标入手 ,较系统地阐明了知识、能力、素质“三位一体”教育理念的创新 ,以及如何将这一理念整合于高职高专的现代电子商务人才的培养 。

中职政治课程教学中体验式教学模式的实践应用

随着国家对学生综合素质及身心健康要求的不断提高,随之教学模式也呈现多样化,将体验式等教学方法带到了课堂中,让学生能够通过有效的教学模式展开学习。为学生开设的职专思政课程的目的主要是为了培养学生的思想道德和社会主义核心价值观,让学生通过职专思政课形成正确的道德观、法治观、人生观以及对职专思政有更深刻地理解。通过与体验式教学模式相结合,进而在教学过程中,不仅调动了学生的学习热情,还能培养学生的自主学习能力。

体育教学质量评价及指标体系研究

立足于体育改革实际,借鉴已有的教学评价经验理论,通过对现代体育教学改革系统的分析,探讨体育健康基础课和专选项目课体育教学质量的评价内容,建立创新体育教学新模式的标准和指标体系。

我上鲁迅研究课的几点体会

记得大概二十多年前,我在武汉参加过一次有关鲁迅教学课经验交流的学术会议。当时我的导师李何林先生也参加了。但那个时候我只是去旁听旁听、学习学习的,因为自己还没有上过这样的课。现在不同了,我已经多年在大学里上鲁迅研究的专课,并确实有一些体会可说了。下面我就简单地说说,以求抛砖引玉。